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研究报告

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刘保仓到郑州大学调研数字乡村创新中心建设

一、调研背景

1.调研目的

(1)本次调研旨在深入探讨数字乡村创新中心在推动乡村振兴战略中的重要作用，通过实地考察和座谈交流，全面了解中心的建设情况、运行机制、创新成果以及面临的挑战。调研将重点关注中心如何利用现代信息技术，如大数据、云计算、物联网等，促进农村地区经济发展、改善民生、提升治理能力等方面。

(2)调研目的还包括评估数字乡村创新中心在人才培养、技术支持、项目孵化等方面的成效，分析其对于提升农业产业链现代化水平、推动农业供给侧结构性改革的作用。同时，通过调研，希望为政府、企业、高校等各方提供有益的参考，共同推动数字乡村建设，助力实现农业农村现代化。

(3)此外，调研还将关注数字乡村创新中心在促进城乡融合发展、缩小城乡差距、提升农民获得感、幸福感、安全感等方面的贡献。通过对中心建设经验的总结和推广，为全国范围内其他地区数字乡村建设提供借鉴，进一步推动我国乡村全面振兴。

2.调研意义

(1)本次调研对于推动数字乡村建设具有重要的现实意义。首先，通过深入调研，可以全面了解数字乡村创新中心的建设情况，为政府制定相关政策提供科学依据，有助于优化资源配置，提高政策实施效果。其次，调研有助于发现数字乡村创新中心在建设过程中遇到的问题和挑战，为相关部门提供解决方案，促进农村地区信息化、智能化发展。最后，调研成果可以为其他地区数字乡村建设提供借鉴，推动全国范围内数字乡村建设的均衡发展。

(2)调研数字乡村创新中心建设对于促进乡村振兴战略具有重要意义。一方面，调研有助于挖掘和推广数字乡村创新中心的成功经验，推动农业现代化进程，提升农业生产效率，增加农民收入。另一方面，调研有助于促进农村产业结构调整，培育新型农业经营主体，推动农村一二三产业融合发展。此外，调研还可以为农村地区提供更多就业机会，改善农村居民生活品质，助力实现乡村振兴战略目标。

(3)从长远来看，本次调研对于推动我国农业农村现代化具有深远影响。首先，调研有助于推动信息技术与农业农村深度融合，为农业农村发展注入新动力。其次，调研有助于提升农村地区治理能力，构建共建共治共享的乡村治理格局。最后，调研还有助于推动城乡融合发展，促进城乡一体化进程，实现全面建设社会主义现代化国家的目标。因此，本次调研对于我国农业农村现代化具有重要意义。

3.调研时间

(1)调研活动计划于2023年4月开展，为期一周。具体时间安排如下：第一天为预备阶段，包括调研团队的集结、培训以及与郑州大学相关负责人的初步沟通；第二天至第四天为实地考察阶段，重点对数字乡村创新中心进行现场调研，包括中心内部设施、项目展示、技术平台使用等；第五天为座谈交流阶段，邀请中心相关人员、当地政府代表、企业代表等共同参与，就调研情况进行深入讨论；第六天为总结评估阶段，对调研成果进行梳理、分析和总结；第七天为调研报告撰写与提交阶段，整理调研资料，形成正式调研报告。

(2)调研期间，将根据实际情况灵活调整日程安排。例如，如遇特殊情况或重要活动，可适当调整考察时间或增加座谈会次数。同时，为确保调研的全面性和实效性，调研团队将提前与郑州大学沟通，了解中心近期工作计划，确保调研内容与中心发展同步。

(3)调研结束后，将及时整理调研资料，形成调研报告，并提交给相关政府部门和机构。报告内容将包括调研时间、地点、对象、方法、过程、成果及建议等，旨在为数字乡村创新中心的建设和发展提供有益参考。

二、调研对象

1.郑州大学概况

(1)郑州大学位于河南省郑州市，是河南省人民政府与教育部共建的综合性大学，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。学校始建于1956年，原名郑州工学院，后经过多次更名和发展，于2000年更名为郑州大学。学校占地面积近4000亩，设有多个学院和研究所，拥有一支高素质的师资队伍。

(2)郑州大学在人才培养、科学研究、社会服务等方面取得了显著成绩。学校拥有一流的学科体系，涵盖理、工、文、法、经、管、医、农、教育等多个学科门类。其中，材料科学与工程、化学、生物学等学科在国内外享有较高声誉。学校注重培养学生的创新能力和实践能力，为学生提供了丰富的实习和实践机会。

(3)郑州大学积极参与国家和地方经济社会发展，为河南省乃至全国培养了大批优秀人才。学校与国内外多所知名高校建立了合作关系，开展了广泛的学术交流和科研合作。同时，学校还承担了多项国家级和省级科研项目，为推动科技进步和经济社会发展做出了重要贡献。

2.数字乡村创新中心简介

(1)数字乡村创新中心成立于2018年，是郑州大学响应国家乡村振兴战略，依托学校学科优势和科研实力，联合地方政府和企业共同打造的集技术研发、成果转化、人才培养、咨询服务于一体的综合性平台。中心自成立以