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2026年秋季学期防城港市防城区茅岭中学公开招聘顶岗教师备考题库
第一部分单选题(50题)
1、直观教学是指利用教具作为感官传递物,向学生展示相关内容,以达到提高学习效率或效果的一种教学方式。直观教学包括实物直观、模象直观和言语直观。实物直观通过直接感知实际事物而进行;模象直观通过对实行的模拟性形象来直接感知;言语直观是在形象化的语言作用下,通过学生对语言的物质形式(语音、字形)的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。根据上述定义,下列不属于上述三种直观教学的是()
A.请学生在课后阅读整篇小说内容并撰写读后感
B.暑期带着学生去工厂和农村进行实地参观访问
C.请学生分角色朗读戏剧作品,或通过上台表演来体会人物性格
D.在艺术鉴赏课上,使用幻灯片给学生展示西方油画的经典之作
【答案】:A
【解析】直观教学有实物、模象、言语直观。课后阅读并写读后感未用教具展示,也不属实物、模象直观,不属于三种直观教学。暑期实地参观是实物直观,朗读表演是言语直观,用幻灯片展示是模象直观。
2、某社会考试在小北门的一所学校举行,期间因线路改造突发停电情况,区供电局迅速派出应急发电车进行支援,确保考试如期举行。事后,学校向供电局送去了()。
A.表扬信
B.慰问信
C.感谢信
D.嘉奖令
【答案】:C
【解析】在该情境中,学校因供电局派出应急发电车驰援解决停电问题,使得考试能如期进行,学校需要向供电局表达感谢之情。表扬信主要侧重于对某人或某事进行公开赞扬;慰问信通常是对他人表示安慰、问候;嘉奖令一般是上级对下级的功绩进行表彰、奖励;而感谢信是为表示感谢而写的信件,在这里学校给供电局送去感谢信是最为合适的,能体现对供电局及时援助的感激。
3、()具备权威性、规范性、强制性、稳定性以及预防性等特性。
A.传播方法
B.法律方法
C.行政方法
D.经济方法
【答案】:B
【解析】该题的答案应选择具有权威性、规范性、强制性、稳定性和预防性等特点的方法。传播方法主要是用于信息传递和扩散,重点在于信息的传播范围和效果,不具备这些特性;行政方法依靠行政组织的权威,通过行政命令等方式来管理,有一定的权威性和强制性,但规范性和稳定性相对法律方法较弱;经济方法是运用经济手段来调节经济活动,主要基于经济利益的诱导,不具有权威性、规范性、强制性、稳定性和预防性这些综合特点;而法律方法是由国家制定或认可,并由国家强制力保证实施的行为规范体系,具有权威性、规范性、强制性、稳定性和预防性等特点。所以应选法律方法。
4、下列关于事业单位招聘和聘用的表述,错误的是()。
A.招聘考试可以由事业单位自行组织,也可以由政府人事行政部门、事业单位上级主管部门统一组织
B.急需引进的高层次、短缺专业人才,具有高级专业技术职务或者博士学位的人员,可以采取直接考核的方式招聘
C.事业单位公开招聘的人员按照规定实行试用期制度,试用期包括在聘用合同期限内
D.对拟聘人员应当在适当范围进行公示,公示期一般为15~30日
【答案】:D
【解析】招聘考试的组织方式有两种,既可以由事业单位自行组织,也可由政府人事行政部门、事业单位上级主管部门统一组织,这符合实际情况。对于急需引进的高层次、短缺专业人才,特别是具有高级专业技术职务或者博士学位的人员,采取直接考核的方式招聘能够更高效地吸纳优秀人才。事业单位公开招聘的人员实行试用期制度,且试用期包含在聘用合同期限内,这是规范人员管理的常见做法。然而,对拟聘人员进行公示时,公示期一般为7-15日,而不是15-30日,所以表述错误的是关于公示期的内容。
5、下列关于货币政策表述不正确的是()。
A.提高个税起始点
B.降低利率
C.提高贴现率
D.降低再贴现率
【答案】:A
【解析】货币政策是指中央银行为实现其特定的经济目标而采用的各种控制和调节货币供应量和信用量的方针、政策和措施的总称,主要包括利率政策、再贴现政策、公开市场业务等。提高个税起始点属于财政政策,财政政策是政府通过税收和公共支出等手段来影响总需求,进而影响宏观经济运行的政策。降低利率会使企业和个人的借贷成本降低,刺激投资和消费,从而增加货币供应量,属于扩张性货币政策。提高贴现率会使商业银行向中央银行借款的成本增加,减少商业银行的借款需求,进而减少货币供应量,属于紧缩性货币政策。降低再贴现率会使商业银行向中央银行借款的成本降低,增加商业银行的借款需求,进而增加货币供应量,属于扩张性货币政策。所以关于货币政策不正确的是提高个税起始点。
6、父母与18岁的苏某订立断绝父母子女关系的协议,协议主要内容为父母不负担苏某上大学以后的任何费用,且将来父母年老也不需要苏某养老送终。关于此协议,下列说法正确的是()。
A.协议的内容违反法律规定
B.协议
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