水墨熊猫：虹桥镇第八小学“教学达标”备课方案.pdfVIP

虹桥镇第八小学“教学规范达标”备课用笺

课题我爱大熊猫

授课日期第1

1、学习用水墨画的形式表现大熊猫，提高学生的观察能力、表现能

力和想象力。

教学目标

2、感受水墨造型的乐趣，进一步激发学生学习水墨画的。

3、了解大熊猫的生活习性和状态，树立保护珍稀动物的意识。

重点：进一步培养学习画的。

教学重难点

难点：动态大熊猫的笔墨造型。

（学生）收集大量的大熊猫资料、画常用工具（毛笔、

教学和准备墨汁、生宣纸、画颜料等）、毛毡或报纸。

（）CAI课件、画常用工具、大熊猫各种动态的

教学过程

1、组织教学，谜语导入。

（1）安定情绪，检查学生的课前准备情况。

（2）猜谜语：“身穿黑白袍子，足蹬黑色靴子，戴副黑边镜子，爱吃嫩绿竹子。”猜猜它

是哪种动物？

（3）揭示课题《我爱大熊猫》。

2、欣赏短片，分析讨论。

（1）演示CAI课件，师生一起欣赏大熊猫的生活短片。

（2）分组讨论发言：可爱的大熊猫有哪些特点？小结：①熊猫头部呈圆形，身体

呈椭圆形，肥胖。②熊猫的头、胸、腹背和臀部为白色，耳朵、眼眶、四肢为黑褐

色。

3、自主探究，学习画法。

（1）小组探究：以四人小组为单位，参考中的步骤图，研究水墨熊猫的画法。

①学生临摹熊猫的画法，交流感受。

②展评学生的探究作品。（肯定优点，不足。）

③重点示范大熊猫皮毛的墨色渗化方法。（趁湿作画、墨汁多、运笔慢都可以使墨

渗化。）

（2）欣赏探究：怎样让画面上的大熊猫有动感、更可爱？

演示CAI课件，欣赏的作品《节不可撼》和学生的优秀作品。鼓励学生大胆

说说自己的欣赏感受。

4、表现创造。

（1）布置作业：用水墨画的形式画一画可爱的大熊猫，并添画背景。

（2）作业建议：①画大熊猫的眼睛和嘴时水要少些，以免过于渗化。②可以拟人化方

法表现大熊猫，使画面情景化、故事化。

5、评价总结。

（1）展示学生作品，请学生介绍自己的作品内容。

（2）课堂小结。

6、课后延伸。

选择学生作品到社区布置一个大熊猫水墨画展。

作业（活动设计）自主选择运用墨或彩的点、线、面构成抽象作品。

我爱大熊猫

①熊猫头部呈圆形，身体呈椭圆形，肥胖。②熊猫的头、胸、

腹背和臀部为白色，耳朵、眼眶、四肢为黑褐色。

作品展示：

板书设计

教学