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2025年学历类自考西方行政学说史-儿童发展理论参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、皮亚杰提出的儿童认知发展阶段中，前运算阶段的主要特征是什么？

A.以自我为中心

B.具体运算能力

C.形式运算能力

D.社会互动能力

2、维果茨基的“最近发展区”强调儿童发展的什么因素？

A.现有水平与潜在水平差距

B.个体独立学习能力

C.教师直接干预

D.群体合作学习

3、埃里克森心理社会发展理论中，学龄期（6-12岁）的主要冲突是？

A.信任vs不信任

B.勇气vs胆怯

C.主动性vs内疚

D.独立vs依赖

4、布鲁纳的发现学习理论强调什么教学原则？

A.标准化评估

B.直观教学

C.自我导向探究

D.规范化纪律

5、蒙台梭利教具设计的核心目的是？

A.培养逻辑思维

B.促进敏感期发展

C.提高学业成绩

D.加强集体意识

6、加德纳多元智能理论中，不属于基本智能的是？

A.音乐智能

B.空间智能

C.社会智能

D.逻辑数学智能

7、班杜拉的观察学习理论的关键机制是？

A.强化作用

B.模仿与替代强化

C.行为主义模仿

D.认知内化

8、罗森塔尔效应揭示教师期望如何影响学生？

A.实际能力提升

B.心理暗示改变自我认知

C.提高考试分数

D.促进合作学习

9、蒙台梭利提出儿童敏感期包括哪一阶段？

A.0-3岁秩序敏感期

B.3-6岁语言敏感期

C.6-12岁逻辑敏感期

D.12-15岁同伴敏感期

10、巴格莱的教育民主化主张如何实现？

A.标准化课程统一管理

B.学生参与教育决策

C.教师权威主导教学

D.家校合作监督

11、皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童4-8岁处于哪个阶段？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

12、埃里克森的社会心理发展阶段中，学龄期（6-12岁）的核心矛盾是？

A.信任感对不信任感

B.勤奋感对自卑感

C.自主性对羞怯怀疑

D.道德感对勤奋感

13、维果茨基提出的“最近发展区”指？

A.已掌握能力与潜在能力的差距

B.观察学习与模仿行为的总和

C.敏感期与关键期的重叠阶段

D.个体实际发展水平与教师期望的差距

14、布鲁纳的“发现学习法”强调？

A.观察模仿与直接训练

B.通过探索主动构建知识

C.严格遵循教材顺序

D.强化与惩罚结合

15、蒙台梭利强调儿童发展的关键期是？

A.0-3岁

B.4-6岁

C.7-12岁

D.13-18岁

16、加德纳提出的多元智能理论包含哪项？

A.运动智能

B.音乐智能

C.社会智能

D.自然探索智能

17、班杜拉观察学习理论中的核心机制是？

A.强化与惩罚

B.模仿与替代强化

C.自我效能与归因

D.环境刺激与反应联结

18、儿童发展理论中“生态系统理论”提出者是？

A.弗洛伊德

B.布鲁纳

C.布朗芬布伦纳

D.维果茨基

19、皮亚杰提出儿童认知发展的最初阶段是？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

20、埃里克森心理社会发展理论中，青春期（12-18岁）的核心矛盾是？

A.亲密感对孤独感

B.道德感对勤奋感

C.独立性对依赖性

D.自我同一性对角色混乱

21、福柯在《规训与惩罚》中描述的儿童规训机构不包括以下哪项？

A.学校

B.监狱

C.工厂

D.医院

22、杜威“儿童是中心”教育思想的核心主张是？

A.教师主导教学

B.实践与经验结合

C.标准化教材优先

D.道德说教为主

23、蒙台梭利理论中儿童敏感期的关键阶段是？

A.0-3岁（秩序敏感期）

B.4-6岁（语言敏感期）

C.7-10岁（逻辑敏感期）

D.11-12岁（社会敏感期

24、皮亚杰认知发展阶段中，前运算阶段的典型特征是？

A.具体运算能力

B.泛灵论思维

C.逻辑推理能力

D.空间守恒理解

25、卢梭在《爱弥儿》中主张的儿童发展原则是？

A.自然教育

B.严格纪律

C.实用主义教育

D.社会规范优先

26、埃里克森心理社会发展阶段中，学龄期（6-12岁）的核心冲突是？

A.信任感对不信任感

B.勤奋感对自卑感

C.主动感对内疚感

D.自尊感对自卑感

27、华生行为主义理论中，儿童学习的主要机制是？

A.顿悟学习

B.经典条件反射

C.操作性条件反射

D.社会模仿

28、高普尼克提出的儿童认知优势理论指出，幼儿比成人更擅长？

A.逻辑推理

B.预测未来

C.识别模式

D.解决复杂问题

29、维果茨基“最近发展区”理论强调教师应如何支持儿童发展？

A