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教师年度教学工作总结(17篇）

教师年度教学工作总结1

时光如星域间的流星，来去急忙，一个学期的教学有结束了。本学期我在去年担任了一学年的科学教学之后，又重新担任起小学六年级的语文教学工作。这一学期的语文教学，我有着颇多的感受，深感自己的职责和工作的价值与学校的发展是那么的有着亲密的联络。下面就是本人的教学工作总结：

在教学工作中，我一直以严谨的态度和高度的职责感对待教育教学工作，一手抓学生的思想教育，一手抓教学工作。结合教育管理部门的要求，教学中我能够按照“教学六仔细”的要求和教学的“四务必四不准”的要求，广泛的透过书本和网络平台涉猎各种知识，不停提升自己的教育教学潜力。课堂教学中，我能够严格要求自己，锤炼教学业务技能。同时也能够以“严”字当头，既严格要求学生，又能够做到尊重学生，发扬课堂教学的民主性。结合自己对学生预习的培养，学法的示例，使学生学有所得，从而确保师生公的发展，也不停的提升了本身的教学水平和思想认识。以下就是我本期的教学收获与感悟：

一、教师要以发展的眼光对待自己的事业，就应不停的加强理论和业务的学习。

如今，社会对教师尊重度不停提升，教师所享受的待遇也有了翻天覆地的改变。鉴于现在的情况，作为一名教师来讲，我们就应把教育教学作为一项事业来干。为此，在教育教学中，我们就应透过自学、教研、培训和网络互动等形式不停给自己“充电”。在教学中，我们要多读书，多交流，多从互联网上的相关网站上查找资料，课件，教学经验；还能够透过书本、网络平坦和自己的博客挚友等处理教学中所碰到的疑难问题。

二、要提升教学质量，关键是上好每一节课。

教学的目标是为了熏陶学生的情操，提升教学的质量。质量是教学的生命线，而教学质量的根本是来自于课堂的效率。所以，教学中我们要聚焦课堂，下工夫去研究学法，教法，重视学生的潜力培养；同时我们要在教学的各步骤中聚焦质量。要时刻铭记以提升课堂效率来促进教学质量的提升。

在教学过程中，我们就应结合学案导学模式的要求仔细解读文本，重复与文本对话重复进行推敲，重复审阅自己所确定的目标及教学的重难点是否贴合课程标准的要求，是否贴合班级学生的实际情况。所以，在教学设计中我们要知晓学生原有的知识技能水平，明了孩子的兴趣、习惯、需要和学习方法，在学习中还存在的困难。我们应思索针对困难、问题应采取的预防方法。

在课堂教学的过程中，能否调动起学生的学习专心性，至关上课的效果；在课堂上我们能否驾驭住课堂，也关系到课堂教学的效率。我们既要让学生在课堂上充分互动，又要确保生生互动，师生互动有序、有效那该怎样办呢

第一、我们的考究方法，在教学设计上要下足力气。所设计的资料要丰富，要有利于发挥学生的主体作用；要有利于激发学生的学习兴趣；要有利于把语文的人文性与工具性有效的融合起来。

第二、我们上课的资料要现实，有利于同学们吸收知识，掌握方法。课堂上，教师的教态要自然，就应将自己融入于孩子们之中，成为孩子们中的一个组员。

第三、课堂教学中我们要关注全体，面对全体学生，注意信息的快反馈和强矫正。课堂上，教师要以有利、有效的学习气氛创设来调动学生学习的有意注意，激发学生的专心情感，假如从课堂中反应出学生无心学习，违反纪律时，我们就应随机应变，改变教学的策略。同时，在课余要静心反思，从自己的方面去反思自己的思想，教学的行为，知识的水平，课堂的策略等。我们就应多从组织教学的策略反面去研究教学中的策略，那么我们才能有序、有效地落实课堂教学这一步骤。

三、要提升教学质量，我们还就应做好课后对学生的辅导工作。

小学生好动是他们的天性，好玩、缺乏自控潜力给他们的学习带来了很多不利的原因。因为长久在知识、技能、习惯的负积累，从而造成了这些孩子畏学、厌学，不能够按时完成作业，不守纪律等现象。

针对以上的问题，我们在教学中首先要以抓好思想教育作为突破口。其实讲，作为后进生，他们都有进步的愿望。而造成这些孩子学习困难的原因主要是因为各自的知识水平，思维潜力，学习习惯，自信与毅力的程度差异造成的。结合这些原因，在教学过程中，我们要考究教学的艺术，遵照教学的规律。就应抓好学生的思想教育，多与学生交流思想，对他们给予更多的关心、辅导、激励。我们就应从维护学生的利益方面去思索家长的有效配合，从而帮忙学生克服本身缺点，勤奋学习，走出困境。

总之，教育教学是一门艺术的沃土，永远值得我们去耕耘。教师年度教学工作总结2

本年度圆满完成上级交给的教学任务以及一些暂时学校工作。回顾一学年来所走过的历程，有以下总结：

一、师德师风方面：

严格研究自己，遵纪遵法，不违规行事，身正为范。教学工作中，严谨治学，公平对待每一位学生。团结同事，团结协作，服从工作分配，能吃苦耐劳。

二、教学工作方面：

担任小