2026年福建省邵武市“人才·校园行”专项招聘33人备考题库及答案详解参考.docxVIP

2026年福建省邵武市“人才·校园行”专项招聘33人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、《富春山居图》是以（）的富春江作为背景创作的。

A.江苏

B.浙江

C.江西

D.湖南

【答案】：B

【解析】《富春山居图》是元代画家黄公望于1350年创作的纸本水墨画，以浙江的富春江为背景。富春江为钱塘江建德市梅城镇至萧山区闻家堰段的别称，流经浙江省桐庐、富阳两县区。所以该题应选择浙江。

2、2022年11月13日，南水北调东线一期工程启动第十个跨年度全线调水。此次调水到明年五月底，计划供水12.63亿立方米，调水规模为工程通水（）年来最多的一次。

A.7

B.8

C.9

D.10

【答案】：C

【解析】南水北调东线一期工程2022年11月13日启动第十个跨年度全线调水，工程于2013年通水，2022-2013=9，所以此次调水规模是工程通水9年来最多的一次。

3、公文是指国家机关在处理公务过程中形成的具有法定效力和规范体式的文字材料。下列不属于公文的一项是（）。

A.石家庄市人民政府《关于授予滹沱河生态开发整治工程市长特别奖的决定》

B.文化部《关于同意请新加坡歌手林俊杰到江苏演出的批复》

C.北京政府《关于2018年北京地区普通中等专业学校毕业生就业派遣工作安排的通知》

D.南京师范大学教务处《关于2018年度工作情况的报告》

【答案】：D

【解析】题干中公文的定义是国家机关在处理公务过程中形成的具有法定效力和规范体式的文字材料。前三个例子分别是石家庄市人民政府作出的决定、文化部给出的批复、北京政府发布的通知，人民政府和文化部都属于国家机关，它们所发的这些文件都是在处理公务时形成的规范文字材料，符合公文定义。而南京师范大学教务处是学校的职能部门，并非国家机关，其发布的关于年度工作情况的报告不属于国家机关处理公务所形成的文件，所以不属于公文。

4、陆某在自家大门上安装一款具备拍摄及自动录制功能的高科技可视门铃，门铃位置正对着距离约20米远的张某家卧室和阳台，该门铃可拍摄到张某室内情况。陆某的这一做法侵犯了张某的（）。

A.隐私权

B.生命权

C.健康权

D.人身自由

【答案】：A

【解析】隐私权是指自然人享有的私人生活安宁与私人信息秘密依法受到保护，不被他人非法侵扰、知悉、收集、利用和公开的一种人格权。陆某安装的可视门铃能拍摄到张某室内情况并自动录制视频，室内属于私人空间，包含着个人的隐私信息，陆某的这种行为侵犯了张某私人生活安宁和私人信息不被非法知悉的权利，侵犯了张某的隐私权。生命权是公民依法享有的生命不受非法侵害的权利，题干中并未涉及对张某生命的侵害行为，未侵犯其生命权。健康权是公民依法享有的身体健康不受非法侵害的权利，题干未体现出对张某身体健康造成损害，未侵犯其健康权。人身自由是指公民在法律范围内有独立行为而不受他人干涉，不受非法逮捕、拘禁，不被非法剥夺、限制自由及非法搜查身体的自由权利，题干不涉及对张某人身自由的限制或侵害，未侵犯其人身自由。综上所述，陆某的做法侵犯了张某的隐私权。

5、某地发生一起特大事故，当地应急管理部门急需将有关情况同时告知上级部门和更高级别的上级机关，此时应采取的行文方式是（）。

A.直接行文

B.越级行文

C.逐级行文

D.多级行文

【答案】：D

【解析】多级行文是指将公文同时发送给上几级或下几级机关，甚至直达基层与人民群众直接见面。当地应急管理部门急需让上级部门和更高级别的上级机关同时了解有关情况，采取多级行文的方式能够使信息迅速传到不同级别的上级机关，符合这种紧急情况下的信息传递需求。直接行文是发文机关直接向需要承办或执行公文中有关公务的受文机关行文，一般用于平行机关或者不相隶属机关之间，不符合同时向多级上级机关传递信息的要求。越级行文是越过自己的直接上级或下级行文，通常是在特殊紧急情况下，如重大突发事件等才使用，这里强调的是同时传达给上级部门和更高级别的上级机关，并非单纯的越过直接上级行文。逐级行文是按级逐级上报或下发文件，即只对直属上一级机关或下一级机关制发公文，如果采用逐级行文，信息传递到更高级别的上级机关会有时间延迟，不能满足“急需”同时了解情况的要求。所以应该采取多级行文的方式。

6、商洽性文件的主要文种是（）。

A.请示

B.通知

C.函

D.通报

【答案】：C

【解析】商洽性文件是用于探讨、协商相关事宜的文件。请示是适用于向上级请求指示、批准的公文，主要用于请示工作、请求批准等，并非用于商洽，所以不是商洽性文件的主要文种。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文，重点在于传达要求和信息，不属于商洽性文件的主要文种。函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请