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最新部编版三年级语文上册期末考试题（完整版）

班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟

题序

一

二

三

四

五

六

七

八

九

总分

得分

一、看拼音写词语。

còuchéngchuīfújùjíxíngchénglüèguò

ǒuěrzhānshuǐxiānxìpíjuànjǐhén

二、比一比，再组词。

灼（_______）密（_______）辨（_______）括（_______）较（_______）

烧（_______）蜜（_______）辩（_______）刮（_______）校（_______）

三、想一想连线。

锋利的阳光保护公物

宽阔的牙齿爱护环境

美丽的绿地营造奇迹

柔和的花坛创造气氛

四、将下列的词语补充完整。

（______）头（______）脑（______）牙（______）爪

口（______）舌（______）（______）林尽（______）

目（______）口（______）五（______）丰（______）

五、读一读，选词填空。

热烈激烈

①演出结束了，观众爆发出（________）的掌声。

②百米赛跑是一项很（________）的运动。

希望期望

①妈妈出差很久了，我天天（________）她早日回来。

②张明没有辜负大家的（_______），获得了比赛的第一名。

耐心细心

①老师在给我们讲题的时候，总是很（_______）。

②他是一个（________）的孩子。

六、我会句子大合并。（用恰当的关联词语把句子连起来）?

1.你回头看看胡萝卜先生走了多长的路。???

你可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。

_____________________________________________

2.胡萝卜先生有着浓密的胡子。???

他必须每天刮胡子。

___________________________

3.他们想在散学以前出来游戏。???

他们的老师是要罚他们站墙角的。

___________________________

七、课文内容巩固。

1．《荷花》，作者运用了______________的顺序来描写了燕子_______、_______、_______，写出了燕子的_______，用“_______”“_______”“_______”具体勾勒了小燕子的外形美，突出了燕子的_______特点，体现了对燕子的_______之情。

2．《荷花》本文描写了夏日公园里______的情景，以及我沉浸在此景中_________的感受。作者写了___种荷花开放的姿态：_______、_________、______，表达了作者____________。

3．“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”“冒”字可以换成其他字吗？为什么？

_______________。

八、课外阅读。

春（节选）

朱自清

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。