幼儿园社会活动团结力量大教案.docxVIP

幼儿园社会活动团结力量大教案

幼儿园是孩子们进入社会的第一站，也是他们开始接触团队合作、社会交往的重要阶段。因此，社会活动在幼儿园的教学中扮演着重要角色。通过社会活动，孩子们可以锻炼自己的团队意识、合作能力和社交技巧。本文将介绍一堂关于团结力量的社会活动教案，帮助幼儿学会与他人协作，共同完成任务。

一、目标

通过本次活动，幼儿将能够：

1.知道合作的重要性以及团结的力量；

2.形成积极向上的团队意识；

3.发展自己的社交技巧；

4.学会以集体荣誉为荣，并以个人努力为傲。

二、教学准备

1.教师准备：

A.图书：选择适合幼儿的绘本，如《小鹿过桥》、《七只小羊过桥》等；

B.社会活动道具：如绳子、标志牌、颜色卡片等；

C.制作团队成就奖牌。

2.学生准备：

幼儿将被分成几个小组，每个组员需带来一本喜欢的故事书，并准备一句话介绍书的内容。

三、教学过程

1.导入

教师先向幼儿提问：“大家知道什么是团队吗？为什么团队很重要？”引导幼儿积极参与讨论。随后，教师以绘本《小鹿过桥》为例，讲述故事中小鹿与其他动物团结合作，成功克服困难的故事。

2.活动1：团队合作

A.组织幼儿分组，每个小组由4-6名学生组成。

B.每个小组成员依次介绍自己带来的故事书，并简短介绍书的内容。其他组员需认真倾听。

C.教师提醒幼儿们，他们将要合作完成一个任务，每个小组的成员都需要共同努力。任务是制作一张大海报，上面写着“团结力量大”。

D.每个小组成员展示自己的绘画技能，共同绘制大海报。幼儿需要相互协作，互相帮助，确保海报的完成。

3.活动2：团队竞赛

A.教师将幼儿分为两个大组，每个大组再分为几个小组。每个小组需要选择一名队长。

B.教师在教室内设置一个小比赛场地，每个小组的队长站在起点，其他组员站在终点。

C.教师将一根绳子铺直，每个队长手持一根绳子的一端。

D.教师发出指令后，每个队长将绳子顺时针或逆时针传递给自己的左邻右舍。传递过程中，队长需要与队友紧密配合，确保绳子不脱手。

E.教师观察比赛过程，根据完成情况评选出最快的小组。

4.活动3：团队奖励

A.教师为每个小组准备一个特制的团队成就奖牌。

B.教师对每个小组的表现进行全面评估，包括团队合作、对任务的贡献等。评估结束后，教师向每个小组颁发团队成就奖牌。

C.在颁奖过程中，教师对每个小组的出色表现进行表扬。

四、总结

通过这堂社会活动的教学，幼儿们学会了团队合作的重要性，理解了团结的力量可以超越个人的能力。他们通过亲身参与团队合作的活动，发展了自己的社交技巧，学会了与他人友好相处、互相帮助。同时，在团队荣誉的激励下，幼儿们变得更加积极向上，为个人成长和集体荣誉而努力。通过这样的活动，幼儿园的社会活动教学得到了有效地推进，促进了幼儿们的全面发展。