广东省东莞市中学堂六校2026届数学八上期末检测模拟试题含解析.docVIP

广东省东莞市中学堂六校2026届数学八上期末检测模拟试题

拟试题

注意事项

1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．

2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．

3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．

4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．

5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．

一、选择题(每小题3分,共30分)

1．如图，△ABC的面积是1cm2，AD垂直于∠ABC的平分线BD于点D，连接DC，则与△BDC面积相等的图形是（）

A． B． C． D．

2．如图，已知，，则的度数是（）

A． B． C． D．

3．如图，是的角平分线，，，将沿所在直线翻折，点在边上的落点记为点．那么等于()

A． B． C． D．

4．等腰三角形的一条边长为6，另一边长为13，则它的周长为（）

A．25 B．25或32 C．32 D．19

5．如果关于的分式方程有解，则的值为（）

A． B．

C．且 D．且

6．已知，则的值是（）

A． B． C．1 D．

7．化简的结果为（）

A． B． C． D．

8．中、、的对边分别是、、，下列命题为真命题的（）

A．如果，则是直角三角形

B．如果，则是直角三角形

C．如果，则是直角三角形

D．如果，则是直角三角形

9．不等式组的最小整数解是()

A．0 B．－1 C．1 D．2

10．下列各数中，无理数的是（）

A． B． C． D．

二、填空题(每小题3分,共24分)

11．在实数0.23，4.，π，－，，0.3030030003…（每两个3之间增加1个0）中，无理数的个数是_________个.

12．如图，线段的垂直平分线分别交、于点和点，连接，，，则的度数是_____________．

13．已知，．当____时，．

14．在平面直角坐标系xOy中，点P在第四象限内，且点P到x轴的距离是2，到y轴的距离是3，则点P的坐标是_____．

15．分式有意义的条件是______．

16．如图，在△ABC中，∠C=90°，AD平分∠BAC，BC=15，BD:CD=3:2，则点D到AB的距离是________．

17．计算的结果为______．

18．若，，则______.

三、解答题(共66分)

19．（10分）如图，在平面直角坐标系中，一次函数与轴、轴分别交于点、两点，与正比例函数交于点．

（1）求一次函数和正比例函数的表达式；

（2）若点为直线上的一个动点（点不与点重合），点在一次函数的图象上，轴，当时，求点的坐标．

20．（6分）求下列代数式的值：

（1）a(a+2b)-(a+b)(a-b)，其中，

（2），其中＝1．

21．（6分）（1）（问题情境）小明遇到这样一个问题：

如图①，已知是等边三角形，点为边上中点，，交等边三角形外角平分线所在的直线于点，试探究与的数量关系．

小明发现：过作，交于，构造全等三角形，经推理论证问题得到解决．请直接写出与的数量关系，并说明理由．

（2）（类比探究）

如图②，当是线段上（除外）任意一点时（其他条件不变）试猜想与的数量关系并证明你的结论．

（3）（拓展应用）

当是线段上延长线上，且满足（其他条件不变）时，请判断的形状，并说明理由．

22．（8分）如图，在△ABC中，AD是BC边上的高，AE平分∠BAC，∠B=42，∠C=70，求：∠DAE的度数.

23．（8分）如图，在△ABC中，∠ABC=90°，AB=6cm，AD=24cm，BC与CD的长度之和为34cm，其中C是直线l上的一个动点，请你探究当C离点B有多远时，△ACD是以DC为斜边的直角三角形．

24．（8分）如图1，已知△ABC和△EFC都是等边三角形，且点E在线段AB上．

（1）求证：BF∥AC；

（2）过点E作EG∥BC交AC于点G，试判断△AEG的形状并说明理由；

（3）如图2，若点D在射线CA上，且ED＝EC，求证：AB＝AD＋BF．

25．（10分）某校八年级甲、乙两班各有学生50人，为了了解这两个班学生身体素质情况，进行了抽样调查过程如下，请补充完整，

收集数据：从甲、乙两个班各随机抽取10名学生进行身体素质测试测试成绩(百分制)如下：

甲班：65，75，75，80，60，50，75，90，85，65

乙班：90，55，80，70，55，70，95，80，65，70

（1）整理描述数据：按如下分数段整理、描述这两组样本数据：