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QC基础知识及数据分析技巧培训考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.在QC七大手法中，用于寻找“关键的少数”的是

A.鱼骨图??B.柏拉图??C.直方图??D.散布图

答案：B

解析：柏拉图依据80/20法则，将不良项目按频次排序，突出“关键的少数”。

2.计算Cp值时，必须先确认过程处于

A.异常状态??B.稳定状态??C.改进状态??D.停产状态

答案：B

解析：Cp反映过程潜在能力，只有在统计稳态下才有意义。

3.某零件外径规格为10±0.05mm，抽样均值10.01mm，标准差0.01mm，则Cpk为

A.1.00??B.1.33??C.1.67??D.2.00

答案：B

解析：Cpk=min{(USL-μ)/3σ,(μ-LSL)/3σ}=min{0.04/0.03,0.06/0.03}=1.33。

4.在Minitab中，快速判断数据是否服从正态分布应选用的功能是

A.箱线图??B.正态性检验??C.时间序列图??D.多变异图

答案：B

解析：Anderson-Darling检验可直接给出P值，判定正态性。

5.以下哪项不是层别法的主要目的

A.发现差异来源??B.消除异常点??C.缩小分析范围??D.精准定位问题

答案：B

解析：层别法用于“分而治之”，并不直接消除异常。

6.在假设检验中，P值=0.028，显著性水平α=0.05，则

A.不拒绝原假设??B.拒绝原假设??C.需要增大样本??D.无法判断

答案：B

解析：Pα，拒绝原假设，差异统计显著。

7.控制图出现“连续14点上下交替”，属于

A.正常波动??B.趋势异常??C.混合异常??D.周期异常

答案：C

解析：交替模式提示两组不同母体混合，应进行层别。

8.测量系统分析中，%P/T10%表示

A.测量系统误差过大??B.可接受??C.需改进??D.与公差无关

答案：B

解析：%P/T=（5.15σ测量/公差）×100%，10%为优秀。

9.在DOE中，主效应图陡峭说明

A.该因子对响应影响大??B.交互作用显著??C.实验误差大??D.中心点设置错误

答案：A

解析：主效应斜率越大，因子影响越显著。

10.箱线图中的“须”通常延伸至

A.最大值与最小值??B.Q1±1.5IQR??C.Q3+1.5IQR与Q1-1.5IQR??D.均值±3σ

答案：C

解析：超过1.5倍四分位距的数值被标记为异常点。

11.在Excel中计算样本标准差应使用函数

A.STDEV.P??B.STDEV.S??C.VAR.S??D.AVERAGE

答案：B

解析：STDEV.S用于样本，分母为n-1。

12.过程能力指数Cpk与Ppk的根本差别在于

A.计算公式不同??B.是否考虑偏移??C.是否使用组内标准差??D.是否使用规格中心

答案：C

解析：Cpk用组内σ，Ppk用总体σ，反映长期与短期能力。

13.鱼骨图的三现主义不包括

A.现场??B.现物??C.现实??D.现人

答案：D

解析：三现为现场、现物、现实。

14.在GRR交叉设计中，可区分类别数ndc必须

A.≥3??B.≥5??C.≥10??D.≥1

答案：B

解析：ndc≥5方可满足测量系统分辨力要求。

15.若两因子交互作用显著，则最优设置应

A.只看主效应图??B.忽略交互图??C.结合交互图与主效应图??D.增加中心点

答案：C

解析：交互显著时，因子效应相互依赖，需综合判断。

二、多项选择题（每题3分，共30分）

16.以下哪些属于计数型控制图

A.np图??B.p图??C.c图??D.u图??E.X?-R图

答案：ABCD

解析：E为计量型。

17.造成直方图呈“孤岛型”的原因可能有

A.不同批次混料??B.测量错误??C.操作员更换??D.设备突然调整??E.过度调整

答案：ABCD

解析：孤岛型多由短期异常输入导致。

18.在回归分析中，多重共线性诊断可用

A.VIF??B.相关系数矩阵??C.残差图??D.特征值??E.Cook距离

答案：ABD

解析：C用于异方差，E用于异常点。

19.以下哪些做法可降低过程变异

A.标准化作业??B.防错设计??C.提高检验频次??D.参数优化??E.供应商筛选

答案：ABDE

解析：检验