八年级语文上册《爱莲说》新人教版教学设计.docx

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八年级语文上册《爱莲说》新人教版教学设计

一、课程标准解读(依据语文课程标准2022版)

本节课《爱莲说》作为人教版八年级语文上册的经典文言文篇目,其教学需紧扣语文核心素养的四大维度,结合课程标准对初中阶段文言文教学的要求展开:

(一)核心素养导向解读

语言建构与运用:要求学生积累“蕃、濯、妖、蔓、枝、益”等重点文言字词,掌握“之、者、而”等虚词的常见用法,能准确翻译关键句子,梳理文本“总—分—总”的结构脉络,构建文言文语言体系。

思维发展与提升:通过分析文本中的比喻、对比、托物言志等手法,引导学生进行逻辑推理与批判性思考,探究莲花象征意义的深层内涵,培养抽象思维与审美思维能力。

审美鉴赏与创

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