八年级语文上册《爱莲说》新人教版教学设计.docx

八年级语文上册《爱莲说》新人教版教学设计

一、课程标准解读（依据语文课程标准2022版）

本节课《爱莲说》作为人教版八年级语文上册的经典文言文篇目，其教学需紧扣语文核心素养的四大维度，结合课程标准对初中阶段文言文教学的要求展开：

（一）核心素养导向解读

语言建构与运用：要求学生积累“蕃、濯、妖、蔓、枝、益”等重点文言字词，掌握“之、者、而”等虚词的常见用法，能准确翻译关键句子，梳理文本“总—分—总”的结构脉络，构建文言文语言体系。

思维发展与提升：通过分析文本中的比喻、对比、托物言志等手法，引导学生进行逻辑推理与批判性思考，探究莲花象征意义的深层内涵，培养抽象思维与审美思维能力。

审美鉴赏与创