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小学数学课堂错误资源化教学对小学生数学学习兴趣的影响分析论文

摘要：本文以小学数学课堂错误资源化为研究对象，探讨了错误资源化教学对小学生数学学习兴趣的影响。通过分析背景，列举了小学数学课堂错误资源化教学的现状，并从理论和实践两方面阐述了错误资源化教学对小学生数学学习兴趣的积极影响。

关键词：小学数学；错误资源化；教学；学习兴趣

一、背景分析

（一）小学数学课堂错误资源化教学的现状

1.教师对错误资源的认识不足

在实际教学中，部分教师对错误资源的认识存在误区，认为错误是学生能力不足的表现，应该避免。这种观念导致教师往往忽略错误资源的价值，未能充分发挥错误资源在课堂教学中的积极作用。实际上，错误