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(完整)幼儿教师资格证面试结构化考试试题及答案

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一、保教实践类

1.班里有个小朋友在游戏时，总是爱抢其他小朋友的玩具，作为一名幼儿老师，你怎么办

（1）如果班上有个幼儿总是抢其他小朋友的东西，我会及时制止，并且通过家园合作，规

范幼儿的行为，促进幼儿的健康成长。

（2）及时制止，我会告诉幼儿抢占别人东西是不对的，应该在征求别人的同意之后才能去

拿别人的东西，并引导该幼儿向被抢的小朋友道歉。

（3）安抚被抢玩具的小朋友，我会及时安抚他的情绪，比如给他糖果或者其他物品等，转

移该幼儿的注意力。

（4）主动联系抢玩具的幼儿家长，我会向家长反映该幼儿的情况，引导家长使用科学的方

法来教育孩子，通过家园合作，帮助孩子改正问题。

2.在班里有个孩子常常出现打其他小朋友的行为，作为教师，你该怎么办

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（1）攻击性行为会造成幼儿之间的矛盾、冲突，不利于形成良好的人际关系。作为一名幼

儿教师，我要对幼儿的攻击性行为及时干预、矫治。

（2）对这名幼儿存在的问题进行深入了解，通过与他的家人进行沟通，找到他存在攻击性

问题的主要原因，然后采取措施加以解决。

（3）通过各项措施对幼儿的攻击性行为进行矫治。首先，引导这名幼儿进行移情换位，感

受同伴受到伤害的情绪。让其换位思考，以此减少幼儿的攻击行为。其次，引导这名幼儿

正确发泄情感。最后，与家长沟通，帮助幼儿净化生活环境。

3.你班里的一个小朋友，生活自理能力很差，请问你怎么办

（1）自理能力的培养在幼儿期是一项重要的任务，我们身为幼儿教师，要抓住机会好好帮

助孩子成长。

（2）利用各种手段进行幼儿自理能力的培养。第一，激发幼儿生活自理的兴趣。用唱儿歌

、做游戏等形式让幼儿对自己的事情自己生成兴趣。第二，鼓励有自理行为的孩子。对那

些能自己吃饭喝水穿衣的孩子给出公开的表扬和奖励，并号召这个小朋友向他们学习。第

三，联系家长，建议家长在家庭中有意识培养孩子自立自理。

（3）在培养和教育孩子们的过程中，我们不仅要有针对性，更要拿出耐心，不可以急于求

成，更不可以因孩子们不会自理而批评他们。

4.有个幼儿在活动区玩完玩具后，总是乱扔，作为一名幼儿教师，你该怎么办

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（1）小朋友玩完玩具后总是乱扔，既不利于其良好习惯的养成，也会影响其身心健康成长

。作为幼儿教师，我会及时引导其改正不良的生活习惯。

（2）我会和这个幼儿一起商量，共同制订几条“规矩”。如玩具用完后要物归原处，收放

玩具要轻拿轻放，收完后要检查一遍等。另外，我还会教给幼儿收拾玩具的方法，如积木

块要先整齐地摆放在盒子里盖好盖子，然后再送回原处等。

（3）积极引导其改进。我会通过讲述布奇《送玩具回家》的故事，或是创编一些整理收拾

玩具的歌谣等方式，让幼儿在日常活动或游戏中，逐步树立起收拾玩具的意识。

（4）为了使幼儿记住玩具的位置，我会在玩具上标上便于记忆的有趣标记，让幼儿实现有

意记忆。同时，我还会明确不同玩具的负责人，通过责任分配的方式，调动小朋友收拾玩

具的积极性和主动性。

5.有的幼儿入园后，离开妈妈后就哭闹，作为一名幼儿教师，你会怎么办

（1）幼儿离开妈妈后哭闹，主要是对父母过度依恋，是典型的幼儿分离焦虑。作为幼儿教

师，我会正确引导，帮助幼儿适应幼儿园生活。

（2）营造愉快的幼儿园环境，我会开展丰富、有趣的小活动。例如，请幼儿到玩具角做客

、用桌面玩具进行拼装比赛、在活动区和他们玩球等，并适时地给予幼儿鼓励性评价，以

帮助幼儿减少消极情绪。

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（3）提高幼儿的生活自理能力，我会仔细观察幼儿的一日生活表现，及时用奖励的形式给

幼儿发一些学习用品、日常用品等，鼓励其尝试用小毛巾擦手、用小杯子喝水等，使幼儿

觉得自己很能干，从而消除其离开家长的恐惧。

（4）与家长保持密切联系，我会让家长走进幼儿园了解幼儿的一日生活，并通过各种形式

，从家长那里了解幼儿的各种情况，共同帮助孩子健康成长。

6.班里的明明小朋友不爱说话，平时也不和其他小朋友玩。作为一名幼儿教师，你怎么办

（1）明明不和其他小朋友玩，长此以往的话，既不利于其良好性格的形成，还会影响其成

年后的社交能力。作为幼儿老师，我会高度重视此事，并及时解决。

（2）询问了解，查找原因。一是我会在教学活动中深入观察明明的行为表现，并询问明明

不愿与其他