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小学五年级下册数学计算题

答案：4.4

巩固练习：

1.12.6÷0.3=

2.4.55÷0.7=

3.0.63÷0.09=

二、分数的加减法

五年级下册的分数加减法主要包括同分母分数加减法和异分母分数加减法。

（一）同分母分数加减法

计算法则：

同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减。

结果能约分的要约成最简分数。

运算技巧与注意事项：

*强调“分母不变”，只对分子进行加减运算。

*结果要化成最简分数，这是数学简洁性的要求。

典型例题解析：

例题4：3/7+2/7=

解析：分母都是7，不变。分子3+2=5。所以结果是5/7。

答案：5/7

例题5：5/9-2/9=

解析：分母都是9，不变。分子5-2=3。结果是3/9，约分后为1/3。

答案：1/3

巩固练习：

1.1/5+2/5=

2.7/8-3/8=

3.2/11+5/11=

（二）异分母分数加减法

计算法则：

1.先通分，把异分母分数化成和原来分数相等的同分母分数；

2.再按照同分母分数加减法的法则进行计算；

3.结果能约分的要约成最简分数。

运算技巧与注意事项：

*通分是关键：通分就是找到几个分母的最小公倍数作为新的分母。

*为了计算简便，通常选择最小公倍数作为公分母。

*通分后，分子也要根据分数的基本性质进行相应的变化。

典型例题解析：

例题6：1/2+1/3=

解析：分母2和3的最小公倍数是6。

1/2=3/6，1/3=2/6。

3/6+2/6=5/6。

答案：5/6

例题7：5/6-1/4=

解析：分母6和4的最小公倍数是12。

5/6=10/12，1/4=3/12。

10/12-3/12=7/12。

答案：7/12

巩固练习：

1.1/4+1/6=

2.5/8-1/3=

3.2/5+3/7=

三、简易方程

方程是解决实际问题的重要工具，五年级下册我们主要学习简易方程的求解，核心是运用等式的性质。

（一）用字母表示数与数量关系

这是学习方程的基础，要理解字母可以表示未知数，也可以表示一定的数量关系。例如，a+5表示比a多5的数，3x表示x的3倍。

（二）解方程

核心依据：等式的性质。

*等式的性质1：等式两边加上或减去同一个数，左右两边仍然相等。

*等式的性质2：等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，左右两边仍然相等。

常见类型及解法：

1.x+a=b型：解：x=b-a

例如：x+5=12，解：x=12-5，x=7。

2.x-a=b型：解：x=b+a

例如：x-3=9，解：x=9+3，x=12。

3.ax=b(a≠0)型：解：x=b÷a

例如：3x=18，解：x=18÷3，x=6。

4.x÷a=b(a≠0)型：解：x=b×a

例如：x÷4=5，解：x=5×4，x=20。

5.ax+b=c型：先把ax看作一个整体，转化为x+a=b型。

例如：2x+3=9，解：2x=9-3，2x=6，x=6÷2，x=3。

运算技巧与注意事项：

*解方程时，要写“解”字。

*等号要上下对齐，养成良好的书写习惯。

*运用等式性质时，等式两边要同时进行相同的运算。

*可以把求出的x的值代入原方程进行检验，看左右两边是否相等，以确保解的正确性。

典型例题解析：

例题8：解方程：4x-1.2=7.6

解：

4x-1.2+1.2=7.6+1.2（等式两边同时加上1.2）

4x=8.8

4x÷4=8.8÷4（等式两边同时除以4）

x=2.2

检验：把x=2.2代入原方程，左边=4×2.2-1.2=8.8-1.2=7.6，右边=7.6。左边=右边，所以x=2.2是原方程的解。

巩固练习：

解下列方程：

1.x-4.5=6.7

2.2.5x=10

3.3x+6=21

四、综合运算与简便计算

在掌握了基本运算之后，我们还需要学习一些综合运算的顺序和简便计算方法，以提高计算效率和灵活性。

（一）运算顺序

1.同级运算（只有加减或只有乘除），从左往右依次计算。

2.不同级运算（既有加减又有乘除），先算乘除，后算加减。

3.