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基于知识图谱的高校学生岗位智能匹配平台设计研究

目录

内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

相关理论与技术基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

2.1知识图谱核心理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

2.2自然语言处理技术．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

2.3机器学习与推荐算法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.4人岗匹配模型相关理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

高校学生与岗位信息建模．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.1学生信息本体构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.2岗位信息本体构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

3.3知识图谱构建技术．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

基于知识图谱的智能匹配算法设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

4.1匹配因子权重动态确定机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

4.2多层次相似度计算模型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

4.3智能匹配算法实现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

高校学生岗位智能匹配平台架构设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

5.1系统总体架构设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

5.2数据层设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

5.3服务层设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

5.4应用层设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

平台实现与测试评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

6.1关键技术模块实现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

6.2系统测试方案设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

6.3平台测试与结果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

6.4系统部署与运维初步探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

7.1研究工作总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

7.2研究局限性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

7.3未来研究方向展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

1.内容简述

2.相关理论与技术基础

2.1知识图谱核心理论

知识内容谱（KnowledgeGraph，KG）是一种用内容结构来建模、存储和查询知识的智能数据系统。它由节点（Nodes）、边（Edges）以及节点之间的属性组成，通过节点表示实体（Entity），通过边表示实体之间的关系（Relation），通过属性表示实体和关系的特征信息。知识内容谱的核心理论主要涵盖以下几个方面：

（1）实体与关系

1.1实体

实体是知识内容谱中的基本单元，它可以是一个具体的人、地点、事物或概念。例如，在高校学生岗位智能匹配平台中，实体可以包括学生、专业、课程、企业、岗位等。

实体的表示通常使用唯一的标识符，例如URI（统一资源标识符）。每个实体可以拥有多个属性，属性用于描述实体的特征。例如，学生实体可以拥有学号、姓名、专业、年级等属性。

设实体集合为E，属性集合为P，则实体e可以表示为：

e

其中id是实体的唯一标识符，vid是标识符的值，attri是实体的第i

1.2关系

关系是连接两个或多个实体的纽带，表示实体之间的语义联系。在知识内容谱中，关系具有方向性和特定性，即关系是有向的，且不同的关系表示不同的语义联系。

例如，在高校学生