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2025年初中初三语文专项测试

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、积累与运用

1.根据拼音写汉字，并给加点字注音。

(1)他强忍着疼痛，脸上却露出了__（xīn）悦的笑容。

(2)这座古老的建筑__（shèn）立了数百年，依然巍然__（wēi）立。

(3)面对歹徒的__（wēixié），他镇定自若，最终__（jiéjué）了危险。

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.气冲斗牛精益求精相形见绌惟妙惟肖

B.鬼鬼祟祟历历在目钦佩不已铤而走险

C.氛围热烈相辅相成按步就班风声鹤唳

D.气宇轩昂草菅人命锐不可挡走头无路

3.请将下列句子重新排序，组成一段连贯的话。

（）它不仅记录了历史，也承载着文化的记忆。

（）每一块砖瓦，每一条纹理，都诉说着过往的故事。

（）古老的建筑是历史的见证，是文明的载体。

（）它们历经风雨，却依然屹立不倒，展现着独特的魅力。

4.古诗文填空。

(1)__________，病树前头万木春。

(2)__________，可以横绝峨眉巅。

(3)__________，化作春泥更护花。

(4)《陋室铭》中，描写陋室环境清幽的句子是：“______________，______________。”

(5)《论语》中，强调学习态度，要虚心好学，不断反省自己的句子是：“______________，______________。”

5.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）

A.老师问我们：今天作业做完了吗？李明说：做完了。王红说：我也做完了。

B.他怀着激动的心情，翻阅着那本珍贵的相册，里面记录着他童年的快乐时光，有奔跑嬉戏的伙伴，有歪歪扭扭的字迹。

C.桂花开了，香飘十里，引得无数路人驻足，欣赏，赞叹！

D.为什么他的成绩会突然下降？是因为基础不牢固，还是学习方法不当？

二、阅读理解

（一）阅读下面的文言文，完成第6～9题。

桃花源记（节选）

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

6.解释下列加点词语在文中的意思。

(1)为业：__________

(2)忽逢：__________

(3)仿佛若有光：__________

(4)俨然而然：__________

(5)咸来问讯：__________

(6)无论魏晋：__________

7.用现代汉语翻译下面的句子。

(1)复前行，欲穷其林。

(2)便要还家，设酒杀鸡作食。

(3)余人各复延至其家，皆出酒食。

8.文中描绘桃花源中生活景象的句子是：____________________，____________________，____________________，____________________。

这幅景象体现了桃花源人们怎样的生活状态？____________________

9.文末写刘子骥“规往”而“未果”，这有什么用意？请结合文章内容简要分析。

（二）阅读下面的现代文，完成第10～13题。

那座山，那片海

故乡在山的那边，海在故乡的远处。我常常在梦里，或者对着远方的天空，眺望那座山，那片海。

那座山，不高，但很青翠。山脚下，有一条蜿蜒的小河，河水清澈，终年不息地流向远方。山上的树木四季常青，春天开满野花，秋天挂满果实。儿时，我和伙伴们最喜欢在山间嬉戏，追逐着蝴蝶，采摘着野果，留下串串欢声笑语。山里还有许多神奇的传说，关于神仙，关于宝藏