消防安全训练讲评课件.pptVIP

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  • 2026-01-18 发布于四川
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消防安全训练讲评课件

第一章消防安全的重要性与基本方针消防工作方针预防为主、防消结合是我国消防工作的核心指导思想,强调事前预防与事中处置并重,从源头控制火灾风险。责任体系建设建立政府统一领导、单位全面负责、公民积极参与的三级责任体系,形成全社会共同防范火灾的工作格局。隐患防控意义火灾隐患排查与防控是减少火灾事故、降低人员伤亡和财产损失的关键措施,具有重要的现实意义和社会价值。

消防安全四个能力概述1检查消除火灾隐患能力建立完善的火灾隐患排查机制,及时发现并消除各类安全隐患,从源头预防火灾事故发生。2组织扑救初起火灾能力培养员工快速响应能力,掌握灭火器材使用方法,在火灾初期阶段及时有效控制火势蔓延。3组织人员疏散逃生能力制定科学的疏散预案,定期组织演练,确保火灾发生时能够迅速、有序地组织人员安全撤离。消防宣传教育培训能力

火场救援消防员在烟雾弥漫的火灾现场展开紧急救援行动,与时间赛跑,守护生命安全。每一次成功的救援背后,都凝聚着专业的训练、过硬的技能和无畏的勇气。

第二章提升火灾隐患排查能力实施四步查改机制建立多层次、全覆盖的火灾隐患排查体系,通过岗位自查、保安巡查、安全专查、单位联查四个步骤,形成闭环管理机制,确保隐患及时发现、及时整改、不留死角。岗位自查:员工每日对责任区域进行自主检查保安巡查:安保人员定时巡视消防设施和通道安全专查:专业人员定期开展专项检查单位联查:跨部门联合检查重点区域十查十禁排查重点明确火灾隐患排查的关键领域和禁止行为,确保检查工作有标准、有依据、有成效。成功案例某单位通过严格执行四步查改机制,在三个月内成功消除电气线路老化、消防通道堵塞等重大隐患15处,有效提升了单位整体消防安全水平。

十查十禁火灾隐患重点1查设施器材,禁损坏挪用确保消防设施器材完好有效,严禁损坏、挪用或擅自拆除消防设施。2查通道出口,禁锁闭堵塞保持疏散通道和安全出口畅通无阻,严禁锁闭、堵塞或占用。3查照明指示,禁遮挡损坏确保应急照明和疏散指示标志清晰可见,严禁遮挡或损坏。4查电气线路,禁私拉乱接规范电气线路敷设,严禁私拉乱接电线或超负荷用电。5查用电设备,禁违章使用规范用电设备管理,严禁违章使用大功率电器或带病运行。查吸烟用火:严禁在禁烟区域吸烟或擅自使用明火查人员住宿:严禁违规住宿,杜绝三合一现象查装修装饰:严禁使用易燃可燃材料装修查物品存放:严禁违规存放易燃易爆危险品查消防培训:严禁未经培训上岗或不懂消防常识

第三章初起火灾扑救能力建设01建立完善预案体系制定详细的灭火和应急疏散预案,明确组织架构、职责分工和处置流程。02组建第一灭火力量现场员工在发现火情1分钟内自发组织灭火,利用就近灭火器材进行初期处置。03建立第二灭火力量单位消防组织在接到报警3分钟内集结到位,形成专业扑救队伍展开有效扑救。成功案例分享某高校实验楼发生电气火灾,现场教师立即使用灭火器进行扑救(第一灭火力量),同时启动应急预案。校园消防队3分钟内到达现场(第二灭火力量),携带消防水带和灭火器材,在火势扩大前成功将火扑灭,避免了重大损失。该案例充分体现了一套预案、两支力量的有效性。

初起火灾扑救实战掌握灭火器材的正确使用方法是每位员工的必备技能。干粉灭火器具有操作简便、灭火效率高的特点,适用于扑救固体、液体和电气设备火灾。提起灭火器快速提起灭火器奔赴火场拔掉保险销拔掉灭火器保险销对准火焰根部站在上风向,对准火焰根部压下压把喷射用力压下压把喷射灭火剂

第四章组织人员疏散逃生能力提升演练到位每年组织全员疏散演练不少于2次,重点部门每季度组织一次演练,确保全体人员熟悉疏散程序和路线,提高应急反应能力。设施标识到位在显著位置设置总平面图和楼层疏散示意图,安全出口、疏散通道标识清晰醒目,配置应急照明和疏散指示标志。提示到位服务人员主动提醒和引导,在客房、会议室等场所发放逃生宣传折页,配备逃生面罩等自救器材。通过强化三个到位,建立完善的疏散逃生体系,确保火灾发生时人员能够迅速、有序、安全地撤离危险区域,最大限度减少人员伤亡。

疏散逃生三个到位详解演练到位全员熟悉疏散程序与路线明确各岗位人员职责分工掌握应急设备使用方法提高紧急情况下的应变能力设施标识到位总平面图标注消防设施位置楼层示意图清晰指示逃生路线安全出口标牌醒目易识别应急照明保障夜间可见度提示到位服务人员主动引导疏散发放逃生宣传折页提供逃生面罩等防护用品实时播报疏散指令和路线

第五章消防宣传教育培训能力建设方式多样化采用集中授课、现场演示、视频教学、知识竞赛等多种形式,提高培训的趣味性和实效性。员工全员化新员工入职必训,在岗员工定期培训,特殊岗位重点培训,实现消防安全教育全覆盖。内容实用化紧密结合岗位实际和工作特点,注重实操技能训练,确保员工三懂三会达标。考核激励化建立培训考核机制,开展我讲消防一堂课活动,激发员工参与

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