2025年学历类自考中国古代文学史（一）-学前儿童数学教育参考题库含答案解析.docxVIP

2025年学历类自考中国古代文学史（一）-学前儿童数学教育参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、学前儿童数学教育中，3-5岁儿童数概念发展的关键期主要体现为()

A.理解数词与数量的对应关系

B.掌握加减法运算

C.理解分数概念

D.掌握乘除法运算

2、中班幼儿比较物体长度时，适合采用哪种方法？()

A.目测法

B.重叠法

C.平分法

D.测量工具法

3、分类活动中，幼儿能独立按以下哪种标准分类？()

A.颜色与形状混合

B.形状

C.大小

D.用途

4、小班幼儿数数时常用哪种策略？()

A.点数法

B.按物点数

C.心算法

D.跳跃计数

5、数学游戏数字蹲主要培养幼儿的哪种能力？()

A.数感

B.运算能力

C.空间观念

D.语言表达

6、4-5岁幼儿思维的主要特征是()

A.具体形象思维

B.抽象逻辑思维

C.直觉行动思维

D.辩证思维

7、数学教学中分苹果活动主要涉及()

A.测量

B.分类

C.守恒

D.加减法

8、学前儿童数学教育应遵循的主要原则是()

A.循序渐进

B.因材施教

C.趣味优先

D.竞赛激励

9、选择教具时，积木属于()

A.实物模型

B.教具卡片

C.虚拟教具

D.生活材料

10、数学教学原则直观性的核心是()

A.减少教具

B.增加讲解

C.多感官参与

D.集体教学

11、《诗经》中关关雎鸠开篇的文体类别是？

A.叙事诗

B.抒情诗

C.政治讽刺诗

D.乐府诗

12、楚辞的代表作家不包括以下哪位？

A.屈原

B.宋玉

C.贾谊

D.曹植

13、汉大赋劝百讽一的典型作家是？

A.司马相如

B.班固

C.张衡

D.扬雄

14、陶渊明《桃花源记》体现的核心思想是？

A.道家隐逸

B.儒家大同

C.佛家空观

D.法家平等

15、杜甫《春望》中感时花溅泪的意象运用属于？

A.象征手法

B.对比手法

C.夸张手法

D.借代手法

16、李商隐《无题》诗中春蚕到死丝方尽的丝指代？

A.蜘蛛丝

B.蚕丝

C.月光

D.烛泪

17、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》大江东去的地理方位是？

A.长江上游

B.长江中游

C.长江下游

D.黄河下游

18、《文心雕龙》中提出情往似赠，兴来如答的文论范畴是？

A.神思

B.风骨

C.知音

D.原道

19、白居易新乐府运动主张文章合为时而著的核心目的是？

A.提升文学地位

B.反映社会矛盾

C.弘扬儒家道统

D.促进商业发展

20、战国时期最具代表性的散文家是（）。

A.屈原

B.韩非子

C.贾谊

D.司马迁

21、秦汉文学中，被誉为“赋圣”的是（）。

A.司马相如

B.贾谊

C.班固

D.张衡

22、魏晋南北朝时期，山水诗的奠基人是（）。

A.陶渊明

B.谢灵运

C.鲍照

D.王羲之

23、唐代诗人中，以边塞诗闻名的是（）。

A.李白

B.王维

C.岑参

D.杜甫

24、宋代文学中，开创豪放词风的词人是（）。

A.苏轼

B.辛弃疾

C.李清照

D.陆游

25、明清小说中，被誉为“神魔小说之祖”的是（）。

A.吴承恩

B.曹雪芹

C.施耐庵

D.凌濛初

26、南朝文学批评家刘勰提出“文之为德也大矣”出自（）。

A.《文心雕龙》

B.《昭明文选》

C.《诗品》

D.《文赋》

27、唐代诗人中，以七言律诗成就最高的是（）。

A.李白

B.杜甫

C.白居易

D.李商隐

28、明代戏曲家汤显祖的代表作是（）。

A.《牡丹亭》

B.《西厢记》

C.《窦娥冤》

D.《长生殿》

29、先秦时期开创浪漫主义诗歌先河的诗人是（）。

A.屈原

B.路漫漫其修远兮

C.《诗经》

D.离骚

30、陶渊明《归去来兮辞》的创作时间与以下哪个事件无关？

A.晋永初元年（420年）

B.晋元康八年（349年）

C.晋元兴元年（314年）

D.晋隆安二年（398年）

二、多项选择题

下列各题有多个正确答案，请选出所有正确选项（共15题）

31、中国古代文学史中记载的数学著作有哪些？

A.《九章算术》

B.《孙子算经》

C.《周髀算经》

D.《算经十书》

E.《梦溪笔谈》

32、以下哪项是古代数学家通过文学创作传播数学思想？

A.刘徽注《九章算术》

B.张衡发明地动仪

C.郭守敬著《授时历》

D.李约瑟《中国科学技术史》

E.王贞仪《德风亭初集》

33、中国古代数学教育中强调的实践原则是？

A.理论联系实际

B.背诵公式定理

C.观察自然现象

D.分层教学体系

E.国际交流合作