远离烟酒+第1课时+示范教案.docxVIP

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第一节远离烟酒（第1课时）

教学目标

1．说明酗酒对人体健康的危害；

2．说明吸烟对人体健康的危害；

3．养成良好的生活习惯；

4．培养学生关爱生命的情感，以及对自身健康负责任的意识。

教学重难点

【教学重点】

1．说明酗酒对人体健康的危害；

2．说明吸烟对人体健康的危害。

【教学难点】

1．设计并完成探究活动；

2．认同并选择健康的生活方式。

课前准备

教师准备：多媒体课件；培养水蚤；配置不同体积分数的酒精溶液，准备实验器材。

学生准备：学生课前查阅相关背景资料，搜集有关资料。部分学生配合教师培养水蚤。

教学过程

一、导入新课

【教师】播放视频：【情境素材】远离烟酒。创设问题情境，启发学生思考酗酒和抽烟对人体健康有哪些危害。

【学生】带着疑问进入新课的学习。

二、讲授新课

（一）酗酒危害人体健康

【教师】课件展示某人酗酒后的醉酒状态表现的漫画：醉酒的人初始心跳加快、面颊红肿、走路不稳，接着说话不清，出现幻觉，最后思维混乱，失去知觉。提问：为什么醉酒的人会有这些表现？过量饮酒，特别是酗酒，对人体健康有害无益，我们有什么方法可以认识酗酒的危害呢？

【学生】我们可以通过设计“酒精对水蚤心率的影响”的实验，类比认识酒精对人体健康的危害。

【教师】介绍水蚤：水蚤是一类节肢动物，俗称鱼虫。它们身体透明，体形微小，主要以单细胞绿藻为食，生活在水草茂密的湖泊、池塘等环境中。水蚤的心脏位于背部中央偏上部位，心脏每跳动一次，包括舒张和收缩两个动作。水蚤心率每分钟100次到350多次不等。

【学生】听讲，认识水蚤的特点和生活习性，知道水蚤心脏的位置。

【教师】指导学生设计实验报告，帮助学生克服实验设计中的几个关键问题：（1）怎样用体积分数为75%的酒精分别配制体积分数为5%、10%、15%、20%、25%的酒精？（2）供实验用的水蚤共需几只？水蚤应分几组？每组多少？（3）怎样数水蚤的心率，怎样减少实验误差？

【学生】分组讨论，完成实验报告的设计。展示实验设计中的表格。小组代表交流设计方案及设计中遇到的问题。回答其他同学的质疑，完善实验设计。

【教师】评价、总结。

探究酒精对水蚤心率的影响：

1．用体积分数为75%的酒精分别配置体积分数分别为5%、10%、15%、20%、25%的酒精溶液。

2．实验共用15只同等大小的成年水蚤分实验组和对照组。每组3只，每只测3次。

3．实验时，先找到水蚤的心脏，在规定时间内（如10s）测水蚤在不同酒精浓度中心跳的次数（测三次，取平均值），记录在设计的表格中。

酒精体积分数

0

5%

10%

15%

20%

25%

1

2

3

1

2

3

1

2

3

1

2

3

1

2

3

1

2

3

第1次

第2次

第3次

平均值

平均值

【学生】听讲，完善实验设计。

【教师】组织学生开展探究实验。巡视，指导学生两人一组完成探究，绘制折线图。

【学生】进行实验，记录实验数据，填入表格，绘制折线图，得出结论。

【教师】选取小组展示实验结果，引导学生对实验过程进行点评，并讨论以下问题：1．酒精溶液对水蚤心率有什么影响？怎样解释这种现象？2．哪种体积分数的酒精溶液对水蚤有致死作用？3．酗酒对人体健康可能有哪些危害？

【学生】展示实验结果，交流实验过程，并对结果和结论进行分析和讨论。

【教师】总结。（建议播放视频：【教学实验】酒精对水蚤心率的影响）

【教师】酒精会影响水蚤的心率，这种负面的影响对人类也是一样的。讲解酗酒对人体的危害。（建议使用知识卡片：【生物世界】酗酒的危害）

三、课堂反馈

1．下列各组疾病中，可能由不良生活习惯造成的是(?A)

A．高血压、心脏病B．天花、感冒

C．疟疾、鼠疫D．血友病、色盲

2．下表是在探究“酒精对水蚤心率的影响”实验中得到的数据，以下叙述不正确的是（D）

酒精浓度

0（清水）

1%

5%

10%

15%

20%

10秒内水蚤心跳次数

35

30

24

21

18

0（死亡）

A.在不同酒精浓度下实验时，所选水蚤的大小尽可能一致

B.实验过程中，需在显微镜下对水蚤心率进行观察计数

C.为减小实验误差，需要多次实验，求平均值

D.实验结果表明，浓度在15%以下的酒精对水蚤没有危害

四、课堂小结

【教师】和学生一起小结本节的知识，学生边讲教师边板书，或通过课件展示。