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基于历史探究的高中历史教学策略与实践研究论文

摘要：本文以历史探究为出发点，探讨高中历史教学策略与实践，旨在提高学生的历史素养，培养学生的批判性思维和创新能力。通过对历史教学的现状分析，提出基于历史探究的教学策略，并通过实践研究验证其实效性。

关键词：历史探究；高中历史教学；教学策略；实践研究

一、引言

（一）历史教学的重要性

1.提升学生的人文素养

历史教学是高中阶段培养学生人文素养的重要途径。通过学习历史，学生可以了解人类社会的发展脉络，认识到历史事件背后的原因和影响，从而增强民族自豪感，提高人文素养。历史教学不仅仅是对过去的回顾，更是对未来的启迪，有助于学生形成正确的价值观和世界观。