住房货币化改革背景下的高校周转房供应管理研究——基于武汉地区七所高校的调查分析.docxVIP

住房货币化改革背景下的高校周转房供应管理研究——基于武汉地区七所高校的调查分析

一、引言

住房货币化改革是我国住房制度的一次重大变革，它改变了过去福利分房的模式，将住房分配纳入市场化轨道。这一改革对各个领域都产生了深远影响，高校也不例外。高校周转房作为保障教职工住房需求的重要组成部分，在住房货币化改革的背景下，其供应管理面临着诸多新的挑战和机遇。

武汉作为我国重要的教育中心之一，高校众多，教职工数量庞大，周转房的供应管理问题尤为突出。本研究以武汉地区七所高校为调查对象，通过实地调研、问卷调查、访谈等方式，深入了解住房货币化改革背景下高校周转房供应管理的现状，分析存在的问题，并提出相应的优化策略，旨在为高校周转房的科学管理和可持续发展提供参考。

二、住房货币化改革对高校周转房的影响

（一）周转房功能定位的转变

在住房货币化改革之前，高校周转房主要作为福利分房的补充，为教职工提供长期的住房保障。而改革之后，随着市场化住房供应体系的逐步完善，周转房的功能定位逐渐转向为短期过渡性住房，主要面向新入职教职工、引进人才、访问学者等群体，解决他们在短期内的住房困难。

（二）周转房供应模式的变化

过去，高校周转房的建设和供应主要由学校自行负责，资金来源主要依赖财政拨款和学校自筹。住房货币化改革后，高校在周转房建设上的资金压力增大，单纯依靠学校自身力量难以满足需求。因此，部分高校开始探索多元化的供应模式，如与房地产开发商合作建设、租赁社会房源等。

（三）教职工住房需求的变化

随着住房货币化改革的推进，教职工的住房观念也发生了转变，越来越多的教职工倾向于通过市场购买或租赁住房。同时，教职工对周转房的需求也呈现出多样化的特点，不仅对住房的面积、户型有要求，还对住房的配套设施、地理位置等提出了更高的要求。

三、武汉地区七所高校周转房供应管理现状调查

（一）调查对象与方法

本次调查选取了武汉地区七所不同类型的高校，包括综合性大学、理工类大学、师范类大学等。调查方法主要包括问卷调查和访谈。共发放问卷调查表[X]份，回收有效问卷[X]份，有效回收率为[X]%。同时，对七所高校的后勤管理部门负责人、教职工代表等进行了访谈，获取了大量一手资料。

（二）调查结果分析

周转房供应数量与结构

从调查结果来看，七所高校的周转房供应数量存在较大差异。部分高校由于建校时间早、校园面积大，周转房数量相对较多；而一些新建高校或校园面积较小的高校，周转房数量则较为紧张。在周转房结构方面，以小户型为主，主要满足单身教职工或小家庭的住房需求。但部分高校的周转房存在老化、户型不合理等问题。

周转房分配与管理方式

目前，七所高校的周转房分配主要采取打分排队的方式，根据教职工的职称、工龄、家庭情况等因素进行综合评分，按得分高低依次分配。在管理方式上，大多由学校后勤管理部门负责，包括房屋的维修、租赁管理等。但部分高校存在分配过程不透明、管理不够规范等问题，导致教职工对周转房分配和管理的满意度不高。

周转房租金与收费标准

七所高校的周转房租金标准存在一定差异，主要根据房屋的面积、户型、地理位置等因素确定。总体来看，租金水平相对较低，符合周转房作为保障性住房的定位。但部分高校的租金调整机制不够灵活，未能根据市场变化及时进行调整。

教职工对周转房的满意度评价

通过问卷调查和访谈发现，教职工对周转房的总体满意度一般。满意的方面主要集中在租金较低、地理位置便利等；而不满意的方面主要包括住房面积小、户型不合理、房屋老化、配套设施不完善、管理服务不到位等。

四、武汉地区七所高校周转房供应管理存在的问题

（一）供应数量不足，供需矛盾突出

随着高校招生规模的扩大和教职工数量的增加，对周转房的需求也日益增长。但由于土地资源紧张、建设资金不足等原因，部分高校的周转房供应数量增长缓慢，难以满足教职工的住房需求，供需矛盾较为突出。

（二）周转房结构不合理，配套设施不完善

部分高校的周转房建设年代较早，房屋老化严重，户型不合理，不能满足现代教职工的住房需求。同时，周转房的配套设施也不够完善，如缺乏停车位、健身设施、绿化环境等，影响了教职工的居住体验。

（三）分配与管理机制不健全，存在不公平现象

在周转房分配过程中，部分高校的评分标准不够科学合理，存在人为因素干扰的情况，导致分配结果不公平。在管理方面，存在管理责任不明确、服务不到位等问题，如房屋维修不及时、安全管理存在隐患等。

（四）资金投入不足，市场化运作程度低

高校在周转房建设和维护方面的资金投入相对不足，主要依赖财政拨款和学校自筹，资金来源单一。同时，周转房的市场化运作程度较低，未能充分利用市场资源提高周转房的供应效率和管理水平。

五、住房货币化改革背景下高校周转房供应管理的优化策略

（一）加大供应力度，优化供应结构

多渠道筹集建设资金

高校可以通