江苏省东海县2026届数学八年级第一学期期末质量检测试题含解析.docVIP

江苏省东海县2026届数学八年级第一学期期末质量检测试题含解析.doc

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江苏省东海县2026届数学八年级第一学期期末质量检测试题

考生请注意:

1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。

2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(每题4分,共48分)

1.计算(-3)m

A.3m-1 B.(-3)m-1 C.-

2.若,则的值为()

A. B. C. D.

3.下列选项所给条件能画出唯一的是()

A.,, B.,,

C., D.,,

4.已知一组数据6、2、4、x,且这组数据的众数与中位数相等,则数据x为()

A.2 B.4 C.6 D.不能确定

5.如图,五边形ABCDE中,AB∥CD,则图中x的值是()

A.75° B.65° C.60° D.55°

6.如图,一棵大树在离地面6米高的处断裂,树顶落在离树底部的8米处,则大树断裂之前的高度为()

A.10米 B.16米 C.15米 D.14米

7.下列条件中,不能判断是直角三角形的是()

A. B. C. D.

8.如图,在等腰中,,是斜边的中点,交边、于点、,连结,且,若,,则的面积是()

A.2 B.2.5 C.3 D.3.5

9.如图,用尺规作已知角的平分线的理论依据是()

A.SAS B.AAS C.SSS D.ASA

10.如图,△ABC中,AB=AC,∠A=36°,BD是AC边上的高,则∠DBC的度数是()

A.18° B.24° C.30° D.36°

11.下列二次根式,最简二次根式是()

A.8 B.12 C.5 D.

12.如图,正方形ABCD中,AB=1,则AC的长是()

A.1 B. C. D.2

二、填空题(每题4分,共24分)

13.如图,在△ABC中,∠A=70°,点O到AB,BC,AC的距离相等,连接BO,CO,则∠BOC=________.

14.测得某人的头发直径为0.00000000835米,这个数据用科学记数法表示为____________

15.等腰三角形的底角是顶角的2倍,则顶角的度数是__________.

16.如图1六边形的内角和为度,如图2六边形的内角和为度,则________.

17.分解因式:___________.

18.依据流程图计算需要经历的路径是(只填写序号),输出的运算结果是.

三、解答题(共78分)

19.(8分)如图①,直线AB与x轴负半轴、y轴正半轴分别交于A、B两点,OA、OB的长度分别为a和b,且满足a2﹣2ab+b2=1.

(1)判断△AOB的形状;

(2)如图②,△COB和△AOB关于y轴对称,D点在AB上,点E在BC上,且AD=BE,试问:线段OD、OE是否存在某种确定的数量关系和位置关系?写出你的结论并证明;

(3)将(2)中∠DOE绕点O旋转,使D、E分别落在AB,BC延长线上(如图③),∠BDE与∠COE有何关系?直接说出结论,不必说明理由.

20.(8分)用消元法解方程组时,两位同学的解法如下:

解法一:解法二:由②,得,③

由①-②,得.把①代入③,得.

(1)反思:上述两个解题过程中有无计算错误?若有误,请在错误处打“”.

(2)请选择一种你喜欢的方法,完成解答.

21.(8分)小明遇到这样一个问题

如图1,△ABC中,∠ACB=90°,点D在AB上,且BD=BC,求证:∠ABC=2∠ACD.

小明发现,除了直接用角度计算的方法外,还可以用下面两种方法:

方法2:如图2,作BE⊥CD,垂足为点E.

方法3:如图3,作CF⊥AB,垂足为点F.

根据阅读材料,从三种方法中任选一种方法,证明∠ABC=2∠ACD.

22.(10分)某校八年级甲、乙两班各有学生50人,为了了解这两个班学生身体素质情况,进行了抽样调查过程如下,请补充完整,

收集数据:从甲、乙两个班各随机抽取10名学生进行身体素质测试测试成绩(百分制)如下:

甲班:65,75,75,80,60,50,75,90,85,65

乙班:90,55,80,70,55,70,95,80,65,70

(1)整理描述数据:按如下分数段整理、描述这两组样本数据:

成绩x人数班级

50≤x60

60≤x70

70≤x80

80≤x90

90≤x100

甲班

1

3

3

2

1

乙班

2

1

m

2

n

在表中:m=________;n=________.

(2)分析数据:

①两组样本数据的平均数、中位数、众数如表所示:

班级

平均数

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