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2025年教师职称-安徽-安徽教师职称（基础知识、综合素质、高中语文）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业道德的核心和灵魂是

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表

2、在新课程改革背景下，教师角色最核心的转变是从“教教材”转向

A.研究教材

B.开发课程资源

C.执行教学计划

D.监督学生学习

3、下列哪项最能体现高中语文学科的核心素养？

A.掌握文言文翻译技巧

B.能背诵大量经典篇目

C.具备语言建构与运用、思维发展与提升等综合能力

D.熟悉高考答题模板

4、在职称评审中，教育教学能力评价主要依据的是

A.学生考试成绩排名

B.教案数量和听课记录

C.教学设计、实施与反思的综合表现

D.发表论文的数量

5、下列关于语文教学目标设计的表述，最符合新课标理念的是

A.提高学生应试能力

B.培养学生听说读写单项技能

C.以学生为主体，促进语文素养整体提升

D.完成教材规定教学任务

6、教师在课堂教学中使用多媒体课件，最应注意的问题是

A.课件画面是否美观

B.是否能吸引学生注意力

C.是否服务于教学目标和内容

D.是否使用最新技术

7、《普通高中语文课程标准》（2017年版2020年修订）提出的课程结构主要包括必修、选择性必修和

A.选修

B.拓展课程

C.校本课程

D.研究性学习

8、在教师职称评审中，继续教育学时要求通常指

A.自学读书笔记

B.参加教育行政部门认可的培训活动

C.学校内部教研活动

D.在线观看教学视频

9、下列哪项属于高中语文“整本书阅读与研讨”学习任务群的教学重点？

A.梳理情节与人物关系

B.训练答题技巧

C.培养整体阅读习惯与批判性思维

D.背诵精彩片段

10、在教育教学中，教师践行“立德树人”根本任务的关键途径是

A.在学科教学中融入德育内容

B.组织课外公益活动

C.开展主题班会

D.加强学生纪律管理

11、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业的本质要求是

A.关爱学生

B.教书育人

C.爱岗敬业

D.为人师表

12、在新课程改革背景下，教师与学生的关系应体现为

A.管理与被管理

B.主导与服从

C.平等对话与互动

D.单向传授知识

13、下列哪项不属于高中语文课程的基本理念？

A.全面提高学生的语文素养

B.强调语文知识的系统灌输

C.尊重学生在学习中的主体地位

D.注重语文应用能力的培养

14、教师在教学过程中应遵循因材施教原则，其哲学依据是

A.矛盾的普遍性

B.矛盾的特殊性

C.事物的普遍联系

D.量变引起质变

15、下列选项中，属于教师专业发展内在动力的是

A.职称评定制度

B.学校考核机制

C.教师职业理想

D.教育政策推动

16、在高中语文教学中，培养学生“思维发展与提升”素养，主要体现在

A.背诵经典篇目

B.掌握修辞手法

C.进行批判性阅读

D.模仿写作技巧

17、教师在职称评审中提供虚假材料，违反了职业道德中的

A.为人师表

B.终身学习

C.爱岗敬业

D.教书育人

18、下列属于形成性评价的是

A.期末考试

B.中考成绩

C.课堂提问反馈

D.高考录取

19、“学高为师，身正为范”体现了教师劳动的

A.复杂性

B.创造性

C.示范性

D.长期性

20、高中语文选修课程的设计应突出

A.统一教学进度

B.强化应试训练

C.拓展与个性发展

D.完全替代必修课

21、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业道德的核心和基本内容是（）。

A.教书育人

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.为人师表

22、在新课程改革背景下，教师角色应由知识的传授者转变为（）。

A.教学的执行者

B.学生的管理者

C.学习的评价者

D.学生学习的引导者

23、下列哪项不属于高中语文学科核心素养的组成部分？

A.语言建构与运用

B.思维发展与提升

C.审美鉴赏与创造

D.信息整合与处理

24、在教师职称评审中，最能体现教师专业能力的评价维度是（）。

A.教学实绩

B.学历资历

C.获奖情况

D.出勤记录

25、《普通高