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《孩子挑战》初中的读后感

篇1：《孩子挑战》学校的读后感

感谢同学推举给我这本书，孩子给我们的生活带来许多挑战，也让我们修炼自己成为更好的人。有时候我们会可怕，怕对孩子管理太严格阻碍了孩子的手脚，又怕太放纵孩子养成坏的毛病。但我们更怕的是由于自己的无知，而不懂孩子，不懂得该怎样爱孩子。所以最需要受教育的其实是为人父母，只有这样才能更懂得孩子，去见证他成长的神圣和充盈。

书中每一章节里都有一些真实鲜活的人物事例。孩子与家长之间发生的故事，细节动作语言都是真实生活的反映，很贴切很生动。从心理学的角度对事例进行具体的的分析讲解，然后给出解决问题的方法，对我们做法有指导作用。

每个孩子都是不同的个体，但是孩子们之间又有许多共性的东西。作为一个孩子的母亲，如何更好的赐予孩子爱和自由，是我们家长的必修之课，也是不断追求学习的目标。让孩子敬重规章、担当责任、赢得合作，这是我们家长面对的永恒挑战。

文章中的许多事例有我们和孩子的影子，也是我们常常犯的错误。妈妈要求小力先写完作业再吃饭，而奶奶却总怕孩子饿着，一会给小力送个苹果，一会给送块饼干，一会又端杯水放在桌上，小力是一边吃一边喝，就是没心写作业。看到这种状况，小力妈妈特别生气，怪奶奶只知道娇惯孩子。

许多年轻的父母由于自己工作的缘由把孩子交给祖父母带着，但又不认同祖父母教育孩子的方式，于是在教育孩子方面常常和祖父母发生冲突，破坏了家庭的和谐。祖父母喜爱孙子，他们有特别的地位，可以只宠爱而不用担负太多教养的责任，若是爸爸或者妈妈被祖父母的溺爱所困扰，智能说明他们对自己没有信念，不知道自己对孩子的影响力有多大。我们需要做的是转变自己，教给孩子正确的方法。

每天早晨起床，小易和妈妈总要经受一场战斗，三番五次的喊都喊不起来，快要迟到时，小易才在妈妈的拉扯下穿上衣服，急匆忙的送去学校，迟到是常常的事情，小易回家便和妈妈闹：“都是妈妈的错误，我又迟到了。”其次天早上，同样的剧目还是上演。

其实妈妈只要给孩子一个闹钟，告知孩子不再负责叫他起床和准时送他去学校，由于是他去上学，而不是妈妈上学。妈妈不在督促孩子，放手敬重孩子，假如他们拖延或者迟到也不介意，我们只管做好我们自己的事情，该起床起床，该上班上班。孩子其实比我们想的要聪慧，他们知道自己该怎么做。许多时候，我们要做的只是多想一些，然后那个合理的自然结果就消失了，我们只需要问自己：“假如我不插手，会发生什么？”迟到了，自然有老师惩处，不吃饭，自然会饿肚子。

吃晚饭时，小明边吃边玩，妈妈总怕孩子饿着，追着喂饭，其实孩子不吃饭或许是真的不饿，或许是想得到父母的关注，不吃就不吃好了，一顿饭不吃不会饿坏孩子的。但是要记住，两顿饭之间是不允许吃东西的，这样下次在吃饭时，小明就知道要好好吃饭。

吃东西以维持生命，这是人类的本能。当孩子吃饭出了问题，肯定是父母的方式出来问题，吃东西是孩子自己的事情，父母做好自己的事就好，不用企图用说教来劝说孩子吃饭，不用管孩子这些闲事。孩子可以选择吃或者不吃，他可能饿或者不饿，这都是孩子自己的事情，我们要学会放手让孩子自己担当这些后果。

这只是比较典型的，其实还有好多好多事例，这本书真正体现的理念是面对孩子消失的问题要：和善而坚决，不惩处、不骄纵，公平敬重。

共享几句经典：

1.我们要的是进步，而不是完善；

2.生活，只有当下的时刻。假如我们在当下做了正确的事情，我们就是在朝着进步的方向迈进；

3.每天改善一点点，加在一起，就会大大增加生活的乐趣

篇2：《孩子：挑战》读后感

德国教育家鲁道夫?斯坦纳曾写到，教育是一种爱的行为。这种行为会使人类走向自由。什么是自由？自由即不带偏见地了解真相，感受对他人的爱和慈善，用内在的正直品行去引导行动。

《孩子，挑战》的确是一本特别好的书，上次读书会我们只读了两章就感觉收获颇多，所以许多伴侣盼望我下次接着共享。正正妈妈到今日为止已经全部读完了，佩服她的毅力和坚持，其实这本书连读三遍都不为过，由于每次读的重点和心情都不同。由于是第一次当父母，没有谁教，也没有专业学问武装，更没有强大的内心力气，所以跟孩子相处，我们遇到的总是这样，那样的挑战和问题，面对孩子的挑战我们也筋疲力尽，无力感时常存在。但是这本书可以给我们许多关心，许多详细的实例，怎么说，怎么做，解析的特别透彻，具有特别强的指导意义。

下面是正正妈妈写的特别深刻的读后感，征得她的同意，特意写出来共享给大家，让我们共同学习。

《孩子挑战》这本书是我目前为止读过最有用的一本书。书中每一章节里都有一些真实鲜活的人物事例。孩子与家长之家发生的事，细节动作语言都是真实生活的反映，很贴切很生动。再加上对事物的分析讲解以及解决方法都对我们有指导看法。作