内科学B(I)课程教学大纲.pdfVIP

内科学B（I）

internalmedicine

课程代码

学分：3.5

学时：64（其中：课堂教学学时：48实验学时：16）

先修课程：诊断学、病学A、病生B、药学B、人体解剖学B、医学生物

化学A

适用专业：医学影像学

教材：《内科学》，葛均波，人民卫生出版社，2013年第8版

开课学院：医学院

课程网站：

一、课程性质与课程目标

（一）课程性质（需说明课程对人才培养方面的贡一献）

内科学是整个临床医学中的基础学科，涉及面广、整体性强，它与其他各科之间的关系

甚为密切。内科学专业是临床医学中的核心学科，临床医学的共性诊断与治疗思维，集

中表达在内科学中；且在临床实践中，内科疾病也最为常见，内科学的教学对于培养有

科学创新精神的临床医学生具有普遍性意义。因此学好内科学不仅对学习、掌握其它学

科有所裨益，而且更是大多数病人的需要。

（-）课程目标

课程目标1：掌握内科系统常见病、多发病的病因、发病机制、自然病程、临床表现、诊断、

治疗的基本原则以及预后判断。

课程目标2：结合临床合判读和解读影像学检查结果的能力。

（三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系

本课程支撑专业培养计划中毕业要求指标点2、4

1.毕业要求2：掌握临床医学的基本论知识。

2.毕业要求4：运用各种影像诊断技术进行疾病诊断的能力。

课程目标

课程目标1课程目标2

毕业要求指标点

毕业要求2V

毕业要求4

注：课程目标与中业要求指标点对接的单元格中可输入“，”，也可标注“H、M、

二、课程内容与教学要求

第二篇循环系统疾病

第一章总论

（一）课程内容

1.心脏的解剖和生。

2.心血管疾病的诊断：病史、体征、实验室检查及辅助检查（非侵入性检查和侵入

性检查）。

3.心血管疾病的治疗：药物治疗，介入治疗，外科治疗，其它治疗。

二（）教学要求

1.熟悉心血管疾病的诊断方法和治疗。

2.了解心脏的解剖和生。

三（）重点与难点

心血管疾病的诊断方法和内容。

第二章心力衰竭

（一）课程内容

1.心力衰竭的概念和分类

2.心力衰竭的分期和分级

3.心力衰竭的病因和病生：

（1）病因：a基本病因：心肌损害。负荷过重：前负荷、后负荷；b诱发因素：感

染、严重心律失常、劳累与情绪激动。妊娠分娩、严重贫血或大出血等。

（2）病理生理:a、代偿机制：Frank-Starling机制神经体液机制，心肌肥厚。

b、心室重塑。C、舒张功能不全。d、体液因子改变C

4.慢性心力衰竭：

（1）流行病学：

2（）临床表现：

a左心衰竭：主要表现为肺循环淤血。症状有呼吸困难、咳嗽、咯血、乏力、少尿

等。体征有左心增大，第一心音减弱和肺动脉瓣区第二心音亢进，心尖部功能性收缩期

杂音，奔马律，交替脉；两肺湿罗音和紫绢。

b右心衰竭：主要表现为体循环淤血。症状：上腹膨胀或胀痛、纳差、恶心呕吐、

呼吸困难等。体征：下肢水肿，颈静脉征，紫组，右心增大，三尖瓣区收缩期杂音，肝

肿大。

c全心衰竭：常以一侧为主。

3（）辅助检查：实验室检查，心电图检查，影像学检查，有创血流动力学检查，

心肺运动试验c

4（）诊断：病史