5.2-说声“对不起”课件.pptVIP

说声“对不起〞;你还记得什么礼貌用语吗？

;自学要求：

〔1〕用自己喜欢的方式读。

〔2〕标出自然段的段序。

〔3〕小组内交流识字、读书好方法，互帮互学。;固执挨桌铅厉敢秒陈歉凑谅管束;固执挨打同桌铅笔

厉害不敢一分一秒

陈列抱歉凑到原谅

不管结束;课文讲述了“我〞不小心，老师让我，可我，最后。;;;“我并不是个固执自私的男孩子，然而要我向别人成认错误，那真是一件比挨二十大板还难受的事。〞;;我一时不知所措，窘得满脸通红。;其实那不过是一件小事。一天中午，我正在练字，同桌陆叶突然撞了我一下，我抬手一挡，没想到手中的铅笔把他的下巴划破了，他哭了。我一时不知所措，窘得满脸通红。同学们急忙去叫老师。;描写“我〞心理变化的语句

“我——我——〞我支支吾吾地说不出一个字来，泪水在眼眶里直打转。;描写“我〞心理变化的语句

教室里静得出奇，我知道大家都在等我开口，可不知怎的，我的嗓子眼儿里像堵了块石头似的，连一个字都吐不出。;描写“我〞心理变化的语句

我愣愣的站在同桌面前，不敢看任何人的脸，但我能感受到老师正期待的看着我。

;描写“我〞心理变化的语句

想到这里，我鼓足勇气，大声说：“陆叶，对不起。〞;描写“我〞心理变化的语句

“我——我——〞我支支吾吾地说不出一个字来，泪水在眼眶里直打转。

教室里静得出奇，我知道大家都在等我开口，可不知怎的，我的嗓子眼儿里像堵了块石头似的，连一个字都吐不出。

我愣愣的站在同桌面前，不敢看任何人的脸，但我能感受到老师正期待的看着我。

想到这里，我鼓足勇气，大声说：“陆叶，对不起。〞;1、小组同学合作表演这个故事。

2、以“对不起了……〞开头，向老师、同学或亲人主动成认错误。;谢谢大家！