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基于项目式学习的高中生物教学策略与学生探究能力培养的实践与反思论文

摘要：本文以项目式学习为载体，探讨高中生物教学策略与学生探究能力的培养，通过实践与反思，旨在提高学生的生物学习兴趣、探究意识和创新能力。文章首先阐述了项目式学习在高中生物教学中的重要性，随后分析了项目式学习策略的实施过程，最后结合实际教学案例，探讨了项目式学习对学生探究能力培养的实践效果。

关键词：项目式学习；高中生物；教学策略；探究能力；实践与反思

一、引言

（一）项目式学习在高中生物教学中的重要性

1.提高学生的学习兴趣

项目式学习将理论知识与实际情境相结合，使学生能够在实际操作中感受生物学的魅力。这种教学方式能够激发学