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初中数学反思性学习策略对学生数学学习态度的影响论文

摘要：本文旨在探讨初中数学反思性学习策略对学生数学学习态度的影响。通过对反思性学习策略的理论基础和实践应用进行分析，结合实际案例，论述反思性学习在激发学生学习兴趣、提高学习效果和培养学生自主学习能力方面的积极作用。

关键词：初中数学；反思性学习策略；学习态度；自主学习

一、背景分析

（一）反思性学习策略的理论基础

1.反思性学习的内涵

反思性学习是一种以学习者为中心的教学方法，强调学习者通过回顾、总结、评价和调整自己的学习过程，以达到提高学习效果的目的。在初中数学教学中，反思性学习策略可以帮助学生建立正确的数学观念，培养良好的数学思维习惯，