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注：本文来自网络
《剑桥国际少儿英语》第一册教案
教学对象：小学1-2年级
Unit3Favoritetoys教学时间：40分钟/课时
单元目标语言：语词car,ball,doll,computer,bike,train,black,brown,white,grey,tortoise,two,toys
结构Whasyouravoritetoy?Myavoritetoyis...in,on,under,nextto,Wheresyour...?Isyour(bag)underyour(chair)?
单元技能目标：听能够听懂问候的用语，老师和课本上的指令语，玩具，四种颜色，介词的位置，辨别用的发音
说能够就玩具的话题进行简洁回答，用介词表示方位，说一首有关颜色的歌谣，能唱一首关于介词位置的歌曲
读能认读出阿拉伯数字
写能正确涂色，能写出数字，能序出所要选择的项目
第一课时Lesson1
课型词汇句型
教学目标学习教室中的各种物品的名称，并数出这些物品。
重点语言car,ball,doll,computer,bike,train,Whatsyouravoritetoy?Myavoritetoyis...
目标语言补充语言Wheres...?
复习What,sthis?Itsa...Wheres...?
教学材料人物单词卡)(1-3,19,33-34),玩具单词卡片(35-40),学校单词卡片(27-32),CD或者磁带，
可选：实物?攵具car,ball,doll,computer,bike,train
课堂教学过程(40mins)
建议时间老师活动学生活动活动设计意图
教学骤
Warmup/Leadin1.打招呼。说：Hell。,(学生的名字),howareyou?学生回♦回答问题，问候其他人。♦匆习打好呼和人物名字。
5分钟答：Imine,thankyou.被问候的学生用同样的方式接著问
其他人。♦听懂问题，理解游戏规则，能
2.展示人物卡片，让学生和说出人物的名字。将k片反过来依据指令做动作。
贴在黑板上，问:WheresMeera?学生上来翻开卡片找寻
Meera.找到的学生打乱K片依次，再次反着贴在盘板上，
♦唱歌,♦如习歌曲。
接着游戏。全部人物卡片都照此进行.
3.lMr.S
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