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笨老狼艺术教案演讲人（创作者）：省院刀客特万
目录01.课程背景与设计理念07.课后延伸与拓展03.教学准备05.差异化支持策略02.教学目标04.教学过程06.教学评价与反馈08.教学反思与改进方向
01课程背景与设计理念
主题选择依据“笨老狼”艺术教案聚焦3-6岁幼儿艺术领域核心经验发展需求，以经典童话中“憨态可掬、动作笨拙却充满童趣”的老狼形象为载体。选择该主题源于三方面考量：其一，动物角色是幼儿最易感知的创作对象，老狼的“笨拙”特征（如圆滚滚的体型、歪斜的耳朵、踉跄的姿态）符合幼儿对“可爱”的审美认知；其二，通过“笨”的视觉化表达，可自然融入“夸张变形”“动态捕捉”等基础造型技巧；其
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