幼儿教师如何管理孩子.pptx

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2026/01/13

幼儿教师如何管理孩子

汇报人：WPS

CONTENTS

管理准备工作

具体管理方法

应对特殊情况

管理效果评估

管理准备工作

了解幼儿特点

认知发展规律

3-4岁幼儿以具体形象思维为主，如搭积木时需先看实物模型，可通过配对游戏帮助理解形状概念。

情绪表达特点

幼儿常通过哭闹表达需求，如小明因玩具被抢大哭，教师需蹲身安抚并引导说出我想要回积木。

了解幼儿特点

个体兴趣差异

观察发现男孩多喜欢汽车类玩具，女孩偏爱角色扮演，可设置娃娃家建构区满足不同兴趣。

生活自理能力

多数5岁幼儿能自主穿脱衣物，教师可设计穿

该用户很懒，什么也没介绍

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