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部编人教版《身边的文化遗产》中考试题

一、积累与运用（共20分）

（一）选择题（每题2分，共10分）

1.下列关于“文化遗产”的说法，不正确的一项是（）

A.文化遗产是历史留给人类的宝贵财富，包括物质文化遗产和非物质文化遗产。

B.长城、故宫以及地方戏曲都属于文化遗产的范畴。

C.文化遗产一旦遭到破坏，大多可以通过现代技术完全复原。

D.保护文化遗产有利于增强民族文化认同感和凝聚力。

2.我市有一处著名的古代水利工程，以“无坝引水”为特征，至今仍在发挥灌溉作用，它最有可能是（）

A.一处古桥B.一处古运河C.一处古堰D.一处古井

3.在“身边的文化遗产”综合性学习活动中，同学们准备制作宣传海报，下列哪项内容最不适合出现在海报中（）

A.介绍本地文化遗产的历史渊源和独特价值。

B.展示文化遗产的精美图片或手绘作品。

C.列举破坏文化遗产的不文明行为及法律后果。

D.收集并公布文化遗产保护专家的私人联系方式。

4.下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（）

A.这位老艺人匠心独运，将传统剪纸艺术与现代审美巧妙融合，令人叹为观止。

B.对于这些珍贵的文化遗产，我们要用心呵护，不能漠然置之。

C.近年来，当地政府投入巨资修复了多处濒危的古建筑，使其重焕生机。

D.小明在参观博物馆时，忍不住用手触摸了展品，这种探索精神值得提倡。

5.非物质文化遗产是指各族人民世代相传并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式。下列选项中，不属于非物质文化遗产的是（）

A.端午节的龙舟竞渡习俗B.某地流传的民间故事

C.古代宫殿中的精美石雕D.传统的中医针灸疗法

（二）填空题（每空1分，共10分）

6.文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。其中，后者是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式，例如：民间传说、_______、_______、传统医药等。

7.“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在“身边的文化遗产”学习活动中，我们不仅要阅读相关资料，更要积极参与_______、_______等实践活动，深入了解文化遗产的魅力。

8.《保护世界文化和自然遗产公约》规定，世界遗产分为文化遗产、自然遗产、_______遗产和文化景观四类。我国拥有众多世界遗产，例如我们耳熟能详的_______（请列举一处中国的世界文化遗产名称）。

9.保护文化遗产，功在当代，利在千秋。我们中学生可以从自身做起，例如：在参观古迹时_______，积极向家人朋友_______保护文化遗产的重要性。

二、阅读理解（共30分）

阅读下面的材料，完成10-13题。

材料一：

在某历史文化街区，曾经人头攒动的老字号店铺如今有些门庭冷落。一些店主反映，年轻人对传统商品兴趣不高，店铺经营面临困境。与此同时，街区内一些古建筑的墙体出现裂缝，部分木雕、砖雕也有不同程度的损坏，亟需专业的修缮和维护。当地居民王先生说：“这些老房子、老手艺是我们城市的根，看着它们慢慢消失，心里不是滋味。”

材料二：

近年来，某民间艺术团致力于传承和推广当地一种濒临失传的古老戏曲。他们深入乡村，寻访老艺人，记录整理曲谱和唱本；他们走进校园，为学生开设体验课，教孩子们学唱传统唱腔，制作简单的戏服道具；他们还利用新媒体平台，将精彩的表演片段制作成短视频，吸引了大量年轻网友的关注。该团团长表示：“只要有人学、有人看、有人爱，这门艺术就有活下去的希望。”

材料三：

“我们老家的古桥要被拆了建新桥！”近日，某网友在社交平台发帖求助。据了解，该古桥始建于清代，虽历经风雨，但主体结构依然完好，具有一定的历史和艺术价值。当地政府部门回应称，拆桥是为了拓宽道路，改善交通。此事引发了网友热议，不少人呼吁在改善交通的同时，也要兼顾对古桥的保护。

10.请分别概括材料一和材料二所反映的关于文化遗产的现象。（4分）

材料一：_________________________________________________________

材料二：_________________________________________________________

11.材料三中，针对古桥的去留问题，你倾向于哪种观点？请简述理由。（6分）

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