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2026/01/13幼儿一日流程常规管理标准汇报人：WPS

CONTENTS目录01幼儿一日流程概述02入园环节管理标准03晨练环节管理标准04教学活动管理标准05用餐环节管理标准06午睡环节管理标准

CONTENTS目录07离园环节管理标准08常规管理的意义09常规管理的实施方法

01幼儿一日流程概述

流程的主要环节01晨间入园环节幼儿7:30-8:30入园时，教师需进行晨间检查，如查看口腔有无疱疹、手部是否清洁，北京某幼儿园每日晨检覆盖率达100%。02集体教学活动环节9:00-10:00开展集体教学，如语言活动《小熊请客》，教师通过情景表演引导幼儿学习礼貌用语，活动时长控制在20-25分钟。03离园准备环节16:30-17:30幼儿整理个人物品，教师与家长一对一交接，上海某幼儿园采用接送卡+人脸识别双验证方式确保安全。

流程的时间安排晨间入园环节（7:30-8:30）幼儿园每日晨间7:30开园，保健医在门口进行晨检，如检查幼儿口腔有无疱疹，手部是否清洁，确认无异常后引导幼儿进班。教学活动时段（9:00-11:00）此时间段安排语言、数学等集体教学，如某幼儿园大班开展数字乐园活动，通过教具操作让幼儿认识10以内加减法。

流程的时间安排午餐与午休管理（11:30-14:30）11:30幼儿洗手就餐，教师指导正确使用餐具，餐后12:10安排散步20分钟，12:30-14:00进入午睡环节，保育员每15分钟巡视一次。离园准备阶段（16:30-17:30）教师提前整理幼儿物品，16:30开始叫号离园，要求家长刷卡入园，某幼儿园采用智能接送系统，确保接领人信息匹配无误。

02入园环节管理标准

接待幼儿与家长晨间健康检查保健老师用额温枪测量幼儿体温，观察精神状态，如发现咳嗽幼儿及时联系家长并记录，如北京某幼儿园晨检流程。个性化问候互动教师蹲身与幼儿平视，用小明今天带了恐龙玩具呀等个性化话题开启交流，减少分离焦虑，上海某幼儿园采用该方法后哭闹率下降30%。家长信息交接设置家长沟通本，记录幼儿夜间睡眠、饮食情况，如豆豆昨晚9点入睡，今晨未吃早餐，确保教师掌握幼儿特殊需求。

健康检查要求晨检流程规范保健医需采用“一摸二看三问四查”法，如摸幼儿额头测体温，查看咽喉是否红肿，询问家长幼儿夜间睡眠情况，检查有无携带危险物品。异常情况处理发现幼儿体温≥37.3℃或有皮疹等症状，立即带至隔离观察室，联系家长并记录，如北京某幼儿园曾通过此流程及时发现手足口病病例。

03晨练环节管理标准

活动内容选择动作发展类游戏如“小兔跳圈”，幼儿需连续跳过5个直径30cm的彩色呼啦圈，可锻炼下肢力量与身体协调性，北京某幼儿园每日开展此类活动。器械操作类活动使用小号羊角球进行“障碍运球”，幼儿双手扶球绕过3个锥形桶，上海实验幼儿园通过该活动提升幼儿平衡能力。集体协作类项目“两人三足”游戏，用布条绑住幼儿脚踝，合作跑完10米直线，广州某幼儿园将其作为晨练固定项目，增强团队意识。

安全保障措施晨检流程规范保健医需通过“一摸二看三问四查”检查幼儿，如摸额头测体温，查看咽喉是否红肿，询问家长幼儿睡眠情况。异常情况处理发现幼儿体温≥37.3℃或有皮疹等症状，立即联系家长带离，如北京某幼儿园曾通过该流程及时发现手足口病患儿。

04教学活动管理标准

课程设计原则晨间入园环节每日7:30-8:30，教师在园门口微笑迎接幼儿，进行晨检（如检查口腔、手部），引导幼儿自主放好书包并向家长挥手告别。集体活动环节上午9:00-10:00开展主题教学，如某幼儿园大班进行认识春天活动，通过观察植物、绘画等互动形式完成教学目标。离园交接环节下午16:30-17:30，教师与家长当面交接，口头反馈幼儿当日表现（如今天主动帮助小朋友整理玩具），确认接送人信息后允许离园。

教学组织要求晨间健康检查保健老师用额温枪测量幼儿体温，观察精神状态，如发现流涕幼儿及时联系家长确认是否需就医。个性化问候互动教师蹲身与幼儿平视，用小宝今天的恐龙书包真酷等个性化语言拉近距离，减少分离焦虑。家长信息交接设立每日沟通本，记录幼儿夜间睡眠情况，如家长告知孩子凌晨咳嗽，教师重点关注其日间状态。

05用餐环节管理标准

饮食卫生标准晨间器械活动提供平衡木、呼啦圈等器械，如某幼儿园晨间设置彩虹桥平衡木，幼儿排队依次通过，锻炼肢体协调性。趣味游戏互动组织小鸡捉虫集体游戏，教师扮演鸡妈妈，幼儿戴头饰模仿小鸡在指定区域找彩色绒球虫子，增强参与感。音乐律动操播放《健康歌》等儿歌，带领幼儿做扩胸、转体等动作，如某园采用动物模仿操，融入兔子跳、大象甩鼻等童趣动作。

用餐习惯培养晨检观察与询问保健医通过“看、摸、问”检查幼儿，如观察精神状态、摸额头测体温，询问家长幼儿饮食睡