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幼儿园大班个人总结5篇

幼稚园大班个人总结

在孩子们的欢声笑语中新的一年降临了。回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。本学期，在老师与家长的共同努力下，班级工作开展得井然有序。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我以为自己的付出并没有白费。

首先介绍一下本班的基本情况：全班幼儿总人数59人，其中男孩32人，女孩27人。本学期，新转入12名幼儿。我们班级的孩子思维活跃，接收能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性。从整体看人际交往能力很好，具备一定的语言表现力。倾听的习惯需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决议能力等方面有待深入培养。部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导，自己反省的智能还需巩固。数学逻辑智能，推理运算能力方面还需培养。

现在我就对这一学期的班级工作做以下总结：

(一)教育教学方面

在教育教学的实施中，从活动内容的选择，组织形式、方式的采取上，都力争突破，以“人文教育”为出发点。仔细组织幼儿的每一次活动，培养幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表示的机会。幼儿逐步主动参加、互动、探索，学习热情较以往越发浓烈，展现出无限的学习潜力，旺盛的求知欲。在每一次的教学活动我们都让每位孩子举手回答下列问题，在一次次的激励下，许多儿童在上课时都能集中注意力了。当老师提问时，有些儿童就会用求救帮助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个激励的眼光时，这时有的孩子就能勇敢的举起小手。在培养幼儿音乐舞蹈兴趣方面，我提供各类的音乐乐曲，分阶段引导幼儿观赏，着重引导幼儿自由探索，依照自己的能力选择自编舞蹈动作，从而使能力弱的幼儿在原有的基础上有所提升，给能力强的幼儿提供了发展的空间，使他们有所创新……同时我们还依照教学不停地变更材料，经常丰富、充实区角内容，激发幼儿的学习、探索兴趣。经过一学期的活动，幼儿养成了很好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手能力、想象力、创造力也大有发展。

本学期教育的主要目标表现在以下几方面：

1、熟练掌握各项常规，有良好的生活、卫生习惯，能主动进行环境、清洁维护及自己外观的整齐，待人接物文明，举止落落大方，生活自理能力强。

2、主动、主动地参加体育锻炼活动，各类身体动作灵活，不怕苦，不怕累。

3、对自己有信心，有鲜明的分辨美丑的能力，爱憎分明，有法律、法制意识，对班级、朋友、祖国有责任感，并不停提升对自己的要求。

4、对周围环境及更大领域进行探索，更多地了解祖国及其它国家的人文、地理、风俗。了解“世界”及当今发展的实事，有爱国主义情感。

5、努力探索动、植物常识，有良好的观察能力，热爱大自然，有环境保护意识，爱护动、植物。

6、言语表示力深入增强，各种词汇组织、利用适当，了解成语等特殊词组，能组织语言完整地叙述一件事情，有良好的倾听习惯。

7、能经过认识的字揣测短文大意，能边看边讲述，有生动的表现力。

8、能识惯用汉字，会按常规写字，姿势正确。

9、能依照事物的外部特征而推理，按内部联络和本质特点进行判断、推理。熟练掌握10以内加减及形体、数、量的概念，动手能力强。

10、为入小学有良好的心理和物质准备，养成良好的姿势，学习习惯，自理、自控能力，爱劳动。

11、熟练的掌握简单的英文日常对话，能听懂教师在一日生活组织的生活美语。

12、能将英文教材中所学的英文单词、短语、儿歌利用到实际生活中。

以上教育目标与内容，在我们天天的一日生活各个步骤中贯通，我们在时间安排方面注意稳定性与灵活性，这么有利于形成秩序，又能满足幼儿合理需要，不过在活动中还是存在个别差异。在这方面我们下学期会要继续加强，我们老师在活动中注意关注幼儿在活动中的表现与反应。

(二)班级管理方面

学期初，幼儿的情绪较不稳定，少部分幼儿还存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强等现象;一部分幼儿早晨来园的晚，晨间活动不能够参加，而且上课也少上一节。这就使得班级幼儿各方面能力水平存在很大差异。针对这一现实状况，我将班级前期工作依然放在：与家长一起培养幼儿活泼、开朗、自信，谦虚的个性、良好的生活习惯及生活自理能力的提升这几项工作上，尤其是对待来园晚的幼儿、自理能力较差的幼儿。进行重点培养，在我们共同的努力下现在班级幼儿的整体水平都有了很大的提升。

1、保教工作方面

在对幼儿的保育工作上，力争以每桩小事做起，耐心细致周到，如：要求幼儿自己能做的事自己做，当幼儿做不到时，教师耐心地引导幼儿做，跟着手把手的教幼儿怎样自理，激励幼儿你能行，增强了幼儿自己服务的信心，午睡时对贪睡尿床的孩子总是细心照料，及时提醒，对生病的孩子更是无微不至，经常对幼儿的微小进步给予必定、褒扬，让他们体验到成功的愉快，使