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GeoGebra融合下促进高中数学深度学习的实践研究--以“三角函数”为例.pdf

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    摘要

    随着我国课程改革不断推进，促进学生核心素养发展成为了课程目标的重

    要体现，而深度学习作为培养学生核心素养的重要途径，受到广泛关注；另一

    方面，教育信息化是建设教育数字化强国的战略选择，推动信息技术与课程的

    深度融合成为教学改革的重要方向。以GeoGebra软件为代表的信息技术在提供

    教学资源，优化学生认知过程等方面发挥重要作用，是促进学生深度学习的有

    力抓手。本研究旨在将GeoGebra与数学教学相融合，探索其对促进学生深度学

    习的有效性，同时为一线数学教师提供教学参考。本研究主要工作如下：

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