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第一章引言：2026年英语师范专业教学模式创新与学生应用能力培育的背景与意义第二章背景分析：2026年英语教学环境的变革趋势第三章问题诊断：当前英语师范专业教学模式与学生应用能力培育的不足第四章教学模式创新：结合新兴技术构建沉浸式、交互式教学模式第五章学生应用能力培育：通过项目式学习、跨学科合作等方式提升综合能力第六章评估与优化：建立科学的学生应用能力评估体系，持续优化教学模式
01第一章引言：2026年英语师范专业教学模式创新与学生应用能力培育的背景与意义
第1页引言概述随着全球化进程的加速，英语作为国际通用语言的重要性日益凸显。预计到2026年，英语教学环境将发生显著变化，
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