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融合思政元素有效助推学科育人——以互联网的普及为例

问题提出

思政教育作为立德树人的核心环节，在新时代教育体系中承担着塑造学生价值观、道德观和家国情怀的关键使命。随着社会经济结构的深刻调整和全球化进程的加速推进，传统思政教育模式逐渐暴露出内容陈旧、形式单一、学生参与度低等问题。许多一线教师反映，在专业课程教学中强行植入思政内容，往往导致“两张皮”现象——思政元素与学科知识割裂，既削弱了专业知识的传授效果，又使育人目标流于表面。这种困境在理工科、医学等实践性较强的学科中尤为突出，学生普遍认为思政教育与专业发展关联度不高，学习积极性难以调动。

互联网的普及为破解这