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2026年福建省厦门集美中学附属滨水学校非在编教师招聘备考题库
第一部分单选题(50题)
1、《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》明确提出,要在大中小学设立劳动教育必修课程。其中,中小学劳动教育课平均每周不少于()课时;职业院校需开设劳动专题教育必修课,且不少于()学时。
A.115
B.215
C.116
D.216
【答案】:C
【解析】《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》规定,在大中小学设立劳动教育必修课程。其中,中小学劳动教育课平均每周不少于1课时,职业院校开设劳动专题教育必修课,不少于16学时。所以正确答案是中小学1课时和职业院校16学时对应的内容。
2、为进一步缓解交通拥堵,为公共交通发展、城市轨道交通建设、城市快速路网建设争取时间和空间,某市城区部分区域自10月8日上午7:00起,将正式实施机动车工作日(星期一至星期五)高峰时段区域“错峰限行”交通管理措施。该市交警部门规定,该措施实施前两周,对违禁上路车辆主要采取提示、教育、警告措施,适应期过后则严格执行管理。对上述事件最合理的概括是()。
A.转变职能,加强监管
B.以人为本,合理行政
C.合法行政,廉洁高效
D.民主执政,科学执政
【答案】:B
【解析】为缓解交通拥堵实施“错峰限行”交通管理措施体现政府积极履行管理职能。规定实施前两周对违禁上路车辆以提示、教育、警告为主,适应期过后再严格执行管理,这一做法考虑到民众需要时间适应新措施,充分体现了政府以人为本的理念,避免了直接严格执法给民众带来的不适应,是一种合理行政的表现。在这个事件中,并没有体现政府转变职能加强监管的内容;也未涉及廉洁高效和民主执政、科学执政的相关信息,所以答案应是以人为本,合理行政。
3、李某因无照经营,被城管执法人员口头作出罚款200元的处罚决定,并被要求当场缴纳。李某要求出具书面处罚决定,执法人员拒绝。下列说法中错误的是()。
A.执法人员不得口头作出罚款200元的行政处罚决定
B.执法人员不得当场收缴200元罚款
C.执法人员可以不出具书面处罚决定
D.执法人员作出处罚决定前应听取李某的陈述和申辩
【答案】:C
【解析】依据《行政处罚法》相关规定,较大数额罚款等行政处罚应当采用书面形式作出,罚款200元虽未达到较大数额罚款标准,但口头作出处罚决定不符合法定程序,所以不得口头作出罚款200元的行政处罚决定。同时,当场收缴罚款有严格的适用情形,200元罚款并不满足当场收缴的条件,因此不得当场收缴200元罚款。行政机关给予行政处罚时,应当制作行政处罚决定书,所以执法人员必须出具书面处罚决定,不出具书面处罚决定的做法是错误的。另外,行政机关在作出行政处罚决定之前,应当充分听取当事人的陈述和申辩,这是保障当事人合法权益的重要程序,所以执法人员作出处罚决定前应听取李某的陈述和申辩。综上,说法错误的是执法人员可以不出具书面处罚决定。
4、经济学上将人们宁可牺牲利息收入,而存储不生息的货币来保持财富的心理倾向称为:
A.生鱼片理论
B.帕累托法则
C.流动性陷阱
D.目标置换效应
【答案】:C
【解析】流动性陷阱指人们因预期利率上涨、债券价格下跌,宁可牺牲利息存储不生息货币来保持财富,所以题干描述的心理倾向对应流动性陷阱。
5、关于热气球升到高空的原因,下列描述正确的是()。
A.和扔石子一样,热气球是依靠惯性升上高空的
B.和火箭升空一样,热气球受到燃料燃烧产生的推力
C.和氢气球升空一样,热气球受到空气对其向上的浮力
D.和风筝升空一样,热气球受到风的推力
【答案】:C
【解析】本题可依据不同物体升空的原理来判断关于热气球升到高空原因的描述是否正确。惯性是物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质,扔石子是依靠手给予石子的初速度以及惯性使其在空中运动,但热气球升空并非依靠惯性,惯性并不能使热气球持续上升到高空,所以关于热气球依靠惯性升上高空的描述是错误的。火箭升空是利用燃料燃烧向后喷出气体,根据牛顿第三定律,气体对火箭产生向前的反作用力,从而推动火箭升空。而热气球主要是通过加热球体内的空气,使球体内空气密度小于外界空气密度,进而受到向上的浮力升空,并非依靠燃料燃烧产生的推力,所以此描述不符合热气球升空原理。氢气球内充有密度比空气小的氢气,根据阿基米德原理,浸在液体或气体中的物体受到向上的浮力,浮力大小等于物体排开液体或气体所受的重力。氢气球排开空气的重力大于自身重力,从而受到空气对其向上的浮力而升空。热气球通过加热球内空气,使球内空气密度变小,同样排开空气的重力大于自身重力,受到空气对其向上的浮力而升到高空,所以热气球升空原理和氢气球升空原理相同,该描述正确。风筝升空主要是靠风对风筝的作用力以及风筝自身的结构设计,使其能够在气流中产生
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