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2026年许昌新东方学校26届教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、马克思主义政治经济学指出，“最能促进生产的是能使一切社会成员尽可能全面地发展、保持和施展自己能力的那种分配方式”。以下关于生产和分配关系理解正确的是（）。

A.分配决定生产，并作用于生产

B.生产决定分配，分配反作用于生产

C.生产决定分配，劳动生产率的提高必然导致劳动报酬的提高

D.分配作用于生产，劳动报酬是劳动生产率的直接体现

【答案】：B

【解析】生产与分配是社会再生产过程中的重要环节，二者存在着密切的关系。生产是起决定作用的环节，它决定了分配的对象、方式和水平，有什么样的生产就有什么样的分配。同时，分配对生产具有反作用，合理的分配方式能调动生产者的积极性和创造性，促进生产的发展；不合理的分配方式则会阻碍生产的发展。对于“分配决定生产，并作用于生产”这一表述，它违背了生产决定分配这一基本原理，实际上是生产决定分配，而不是分配决定生产。“生产决定分配，劳动生产率的提高必然导致劳动报酬的提高”，劳动生产率提高并不必然导致劳动报酬提高，劳动报酬还受多种因素影响，如分配制度、市场供求关系等。“分配作用于生产，劳动报酬是劳动生产率的直接体现”，劳动报酬并不直接体现劳动生产率，劳动报酬的高低不仅与劳动生产率有关，还受到劳动力市场供求状况、企业经营状况、国家政策等多种因素的影响。所以，对生产和分配关系理解正确的是生产决定分配，分配反作用于生产。

2、他是中国人民志愿军首位“朝鲜民主主义人民共和国英雄”。在抗美援朝战争期间，他抱起一个5公斤重的炸药包，拉燃导火索后，纵身冲向敌群，炸死爬上阵地的敌人，成功完成切断敌军退路的任务，最终壮烈牺牲。“他”是（）。

A.邱少云

B.黄继光

C.董存瑞

D.杨根思

【答案】：D

【解析】本题主要考查对在抗美援朝战争中牺牲的英雄人物事迹的了解。在抗美援朝战争中，杨根思是中国人民志愿军第一位“朝鲜民主主义人民共和国英雄”。在战斗中，他抱起一个5公斤的炸药包，拉燃导火索，纵身向敌群冲去，炸死了爬上阵地的敌人，完成了切断敌军退路的任务，最终壮烈牺牲。邱少云在抗美援朝一次战斗中，执行潜伏任务时，敌人的燃烧弹在他身边爆炸，为了不暴露目标确保全体潜伏人员的安全和攻击任务的完成，他放弃自救，咬紧牙关任凭烈火烧焦头发和皮肉，坚持30多分钟直至壮烈牺牲。黄继光在抗美援朝上甘岭战役中，在多处负伤、弹药用尽的情况下，用自己的胸膛堵住敌人正在喷射火舌的枪眼，壮烈捐躯。董存瑞是在解放战争中，为扫除部队前进的最后障碍，担任爆破敌人一座桥上的碉堡的任务，当他冲到桥下时，发现没有安放炸药包的位置，眼看总攻马上开始，他毅然托起炸药包顶在桥身，猛拉雷管，炸毁碉堡，完成任务壮烈牺牲，其事迹并非发生在抗美援朝战争中。综上，答案是杨根思。

3、深化医药卫生体制改革，全面建立中国特色基本医疗卫生制度、医疗卫生服务体系，健全现代医院管理制度。以上是十九大报告提出的关于（）。

A.坚决打赢脱贫攻坚战

B.实施健康中国战略

C.打造共建共治共享的社会治理格局

D.提高就业质量和人民收入水平

【答案】：B

【解析】题干中描述的深化医药卫生体制改革，全面建立中国特色基本医疗卫生制度、医疗卫生服务体系，健全现代医院管理制度，都是围绕人民健康展开的举措。实施健康中国战略旨在提升人民健康水平，需要在医疗卫生领域进行全方位的改革和建设，题干内容与之紧密相关。而坚决打赢脱贫攻坚战主要围绕消除贫困、实现共同富裕目标，重点在于解决贫困地区和贫困人口的经济问题；打造共建共治共享的社会治理格局侧重于社会治理方面，涵盖社会秩序、公共安全、基层治理等多个领域；提高就业质量和人民收入水平主要关注就业市场和收入分配问题，与医疗卫生体制改革并无直接关联。所以该题答案是实施健康中国战略。

4、《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》明确提出，要在大中小学设立劳动教育必修课程。其中，中小学劳动教育课平均每周不少于（）课时；职业院校需开设劳动专题教育必修课，且不少于（）学时。

A.115

B.215

C.116

D.216

【答案】：C

【解析】《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》规定，在大中小学设立劳动教育必修课程。其中，中小学劳动教育课平均每周不少于1课时，职业院校开设劳动专题教育必修课，不少于16学时。所以正确答案是中小学1课时和职业院校16学时对应的内容。

5、

A.工程队的效率是

B.工程队的2倍，某工程交给两队共同完成需要6天。如果两队的工作效率均提高一倍，且

B.队中途休息了1天，问要保证工程按原来的时间完成，

A.队中途最多可以休息几天（）

A.4

B.3

C.2

D.1

【答案】：A

【解析】设原来B队效率为1，则