部编版小学三年级语文上册《海滨小城》课件.pptVIP

你是最棒的！加油！好好读书好好读书好好读书好好读书状元成才路状元成才路自由读第1、2自然段，标出体现大海美丽的词语。天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一层金黄色。帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳臂也镀上了一层金黄色。这两个自然段主要抓住景物的颜色进行描写，表现了大海是迷人的，景色异常美丽。自由朗读1—2自然段，读出颜色的美，大海景色的迷人。默读第3自然段，思考：这一自然段主要写了什么景物？贝壳船队海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。贝壳这一句运用了什么修辞手法？贝壳为什么会寂寞呢？这是运用了拟人的修辞手法，“寂寞”一词把“贝壳”人格化了，形象地写出了贝壳虽然美丽，但那里的孩子却不理睬它们的情景。远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。船队船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。这一句没有具体描写船队靠岸时喧闹的场面，请同学们发挥自己的想象，想象当时的喧闹情景：会有些什么人？他们会说些什么话？做些什么事？用一段话把它描述出来。读课文第4～6自然段，思考：课文写了小城的哪几个地方？用“___”标出。它们各有什么特点？用“”标出。庭院——树多公园——树茂街道——干净抓住关键句体会：它们美丽在哪里？作者是如何观察出小城景色的特点的呢？又是如何围绕总起句具体描写小城景色的特点的呢？小城里每一个院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。读一读，这一自然段的总起句是什么？围绕总起句具体写了哪三句话？有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。这句话写出了桉树叶子的什么特点？叶香香到什么程度？用书上语句回答。读一读，注意读出香味醉人的感觉。你知道作者是怎样观察到庭院里“叶香”的特点的吗？凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。这次作者观察了树的什么？它有什么特点？热闹到什么程度呢？从书上找出有关语句回答。繁盛活跃“热闹”是什么意思？小城里真的有“红云”吗？这里的“一片片红云”指什么？为什么会看成“一片片红云”呢？写凤凰树的美丽，用了一个比喻句，将开得热闹的凤凰树的花比作一片片红云，突出了凤凰花的艳丽与繁多。小城的公园又是怎样的呢？哪些地方描写出它的美呢？自由朗读课文第5自然段，结合重点词句说一说自己的感受。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。这句话运用了什么修辞手法？写出了公园里榕树的什么特点？这句话运用了比喻的修辞手法，将榕树比喻成绿绒大伞，生动形象地描写出榕树多，枝叶茂盛的特点。默读课文第6自然段，思考以下问题：①作者主要观察了街道，它的特点是什么？②街道有两种，除了沥青的大路，还有什么？课文是怎样具体写“路干净”的特点的？小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。可以看出作者是怎样观察街道的？作者观察小城的街道时，不仅用眼看，用耳听，还用心感觉，写出了小城的街道美的特点。这座海滨小城真是又美丽又整洁。齐读这段话，小城留给作者的总体印象是什么？这句话在全文中起什么作用？总结全文小城景色的总特点是什么？从文中找出重点词语回答。美丽整洁写法总结课文先写海滨美景，再写小城美景。那么，课文主要写的是什么呢？小城作者是如何留心周围事物，写出小城景色的特点的？“我的家乡在广东，是一座海滨小城。”这句话说明文中的这座海滨小城是作者的家乡。作者与文中的这座海滨小城是什么关系？请从文中找出有关句子来说明。仔细观察我们的学校，选取自己认为最美的地方，抓住景物的特点来进行介绍。在写作时，可以尝试使用总起句，围绕一个意思写。小练笔作品欣赏校园的一处景物我们的学校风景优美，而学校的绿