2026年西昌市农业农村局公开招聘工作人员备考题库及完整答案详解1套.docxVIP

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2026年西昌市农业农村局公开招聘工作人员备考题库

第一部分单选题(50题)

1、请示和报告都属于上行文,在现实中经常被混淆,下列表述不正确的是()。

A.受文机关有义务对发文机关的请示事项予以答复,受文机关对报告可不做回复

B.请示的制发时间可在所请示事项发生之前,也可以先斩后奏

C.请示的重点在于“示”,报告的重点在于“告”

D.报告的制发时间一般在于报告事项发生之后

【答案】:B

【解析】在公文处理中,请示应当事前行文,必须在所请示事项发生之前制发,不允许先斩后奏,因为请示是向上级请求指示、批准,若已自行处理后再请示就失去了请示的意义。而受文机关有义务对发文机关的请示事项予以答复,因为请示需要上级作出指示或批准;报告是向上级汇报工作、反映情况等,受文机关对报告可不做回复。请示重点在于“示”,即请求指示、批准;报告重点在于“告”,即告知情况。报告的制发时间一般是在报告事项发生之后,用于向上级汇报已发生的情况。所以不正确的说法是制发时间可在所请示事项发生之前,也可以先斩后奏。

2、国家预算作为政府的基本财政收支计划,通常要求政府所有的收入与支出都要纳入其中,这体现了国家预算的()原则。

A.完整性

B.年度性

C.公开性

D.法定性

【答案】:A

【解析】本题可根据国家预算各原则的含义,结合题目所描述的特征来逐一分析。国家预算原则是指国家选择预算形式和体系应遵循的指导思想,也就是制定政府财政收支计划的方针。完整性原则要求国家预算应包含政府的全部财政收支内容,体现预算的完整性。题目中明确提到政府所有的收入与支出都必须纳入国家预算,这正体现了国家预算要涵盖全面收支,符合完整性原则的要求。年度性原则是指政府必须按照法定预算年度编制国家预算,这一预算要反映全年的财政收支活动,同时不允许将不属于本年度财政收支的内容列入本年度的国家预算之中,强调的是时间范围的年度界定,与题目中强调的包含所有收支这一特征不符。公开性原则是指国家预算反映政府的活动范围、方向和政策,与全体公民的切身利益息息相关。因此,国家预算及其执行情况必须采取一定的形式公之于众,让民众了解财政收支情况,并置于民众的监督之下,重点在于预算的公开透明和接受公众监督,并非涵盖所有收支,所以不符合题意。法定性原则是指国家预算的编制和确定都必须依照一定的法律程序进行,一般情况下,都是由政府编制,由国家权力机关批准。政府编制的预算只能称草案,只有经过权力机关批准后,预算才得以成立。强调的是预算编制和审批的法定程序,并非所有收支都纳入预算这一要点,故不符合要求。综上,答案是完整性原则。

3、按顺序,发文办理的程序为()。

A.复核-登记-印制-核发

B.承办-复核-印制-核发

C.拟办-核发-复核-印制

D.复核-承办-核发-印制

【答案】:A

【解析】发文办理程序通常先对文稿进行全面审核检查,即复核,确保无误后进行登记以便后续管理,接着进行印制形成正式文件,最后进行核发将文件发出。承办是收文办理的环节,拟办同样是收文办理环节,只有先复核、登记、印制后才能核发。所以正确的顺序是复核-登记-印制-核发。

4、被誉为“几何之父”的是()。

A.欧几里得

B.亚里士多德

C.苏格拉底

D.阿基米德

【答案】:A

【解析】本题主要考查对著名学者称号的了解。逐一分析各选项:欧几里得是古希腊著名数学家,他的著作《几何原本》是欧洲数学的基础,系统地总结了平面几何五大公设,被广泛认为是历史上最成功的教科书,欧几里得也因此被誉为“几何之父”。亚里士多德是古代先哲,古希腊人,世界古代史上伟大的哲学家、科学家和教育家之一,堪称希腊哲学的集大成者,他的研究涉及伦理学、形而上学、心理学、经济学、神学、政治学、修辞学、自然科学、教育学、诗歌、风俗以及雅典法律等多个领域,并非“几何之父”。苏格拉底是古希腊著名的思想家、哲学家、教育家、公民陪审员,他和他的学生柏拉图,以及柏拉图的学生亚里士多德并称为“古希腊三贤”,对哲学和教育等方面贡献巨大,但不是“几何之父”。阿基米德是伟大的古希腊哲学家、百科式科学家、数学家、物理学家、力学家,享有“力学之父”的美称,在数学、力学等方面有卓越成就,也并非“几何之父”。所以正确答案是欧几里得。

5、下列不属于事业单位人员年度考核结果的是()。

A.优秀

B.良好

C.合格

D.不合格

【答案】:B

【解析】事业单位人员年度考核结果分为优秀、合格、基本合格和不合格四个等次,良好不属于事业单位人员年度考核结果。

6、消费作为整个经济链条的最后一个环节,对拉动经济增长具有显著作用。为促进居民消费,下列可采取的措施中不包括()。

A.进一步完善社会保障体系

B.加大货币的总体发行量

C.加快生活消费品更新换代

D.努力增

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