高中语文《雷雨》深度研读教学设计.docx

高中语文《雷雨》深度研读教学设计

一、教学内容解析

（一）课程标准对接分析

本设计严格遵循高中语文课程标准要求，聚焦语文学科核心素养的培育与落地。在语言建构与运用维度，核心概念涵盖曹禺戏剧的语言风格、《雷雨》的情节架构、人物关系网络及戏剧语言的审美特征；关键技能指向戏剧文本的细读能力、人物对话的语义解码能力、戏剧冲突的逻辑梳理能力。认知水平梯度设定为：

了解：曹禺创作历程与《雷雨》的时代语境；

理解：剧本情节的因果链、人物关系的内在关联；

应用：运用戏剧文本分析方法（如对话分析、冲突拆解）解读文本；

综合：整合文本细节、时代背景、艺术手法多维分析人物形象与主题意蕴。

在思维发展与提升维度，倡导