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初中数学课堂创新模式下的高阶思维策略探究论文

摘要：本文针对当前初中数学课堂教学中存在的问题，提出一种创新教学模式，旨在培养学生的数学高阶思维。通过分析现实教学现状，列举两个关键问题，并从三个方面探讨相应的解决策略，以期为初中数学教学提供有益的参考。

关键词：初中数学；创新模式；高阶思维；教学策略

一、引言

（一）1.当前初中数学教学中存在的问题

在当前的初中数学教学中，教师往往过于注重知识传授，忽视了对学生思维能力、尤其是高阶思维的培养。这使得学生在面对复杂问题时，往往缺乏解决问题的能力和信心。为了改变这一现状，我们需要寻找一种创新的教学模式，以培养学生的数学高阶思维。

2.传统教学模式