2026年小学教育、心理健康教育考试备考题库及参考答案一套.docxVIP

2026年小学教育、心理健康教育考试备考题库

第一部分单选题(100题)

1、灰是非彩色,它具有的特性是（）

A.饱和度

B.明度

C.色差

D.色调

【答案】：B

2、求助者中心疗法认为决定咨询治疗导向的首要责任者是（）。

A.求助者

B.咨询机构

C.咨询师

D.求助者和咨询师

【答案】：A

3、使用许又新神经症评定方法时，对精神痛苦程度的评定，在时间上至少要考虑（）。

A.最近三周以上的情况

B.最近三个月以上的情况

C.是否曾经持续两周

D.是否曾经持续六个月

【答案】：B

4、同一感受器在刺激物的持续作用下感受性发生变化的现象是（）。

A.感觉适应

B.感觉对比

C.感觉后像

D.联觉

【答案】：A

5、病理性抑郁的核心症状不包括（）。

A.精力减退或疲乏感

B.昼重夜轻

C.兴趣与愉快感丧失

D.心境低落

【答案】：B

6、华生受俄国巴甫洛夫经典条件反射学说的影响，继承美国桑代克的方法论，建立了（）。

A.认识一领悟模式

B.刺激一反应模式

C.尝试一错误模式

D.动力一结构模式

【答案】：B

7、一般来说，青年期自我意识的中心是()。

A.社会自我

B.心理自我

C.理想自我

D.反思自我

【答案】：B

8、MMPI的编制方法属于（）。

A.理论推演法

B.经验效标法

C.总加评定法

D.因素分析法

【答案】：B

9、“真诚不等于说实话”的含义是()。

A.真诚与说实话之间没有联系

B.表达真诚不能通过言语

C.表达真诚应有助于求助者成长

D.实话实说不利于表达真诚

【答案】：C

10、心理咨询师说“我现在教给您一个方法??，就满足他一个事先商量好的愿望或他希望得到的物品”，这段话中咨询师使用的主要技术是（)。单选

A.释义

B.指导

C.解释

D.鼓励

【答案】：B

11、WAIS-RC中数字符号分测验正式测验限时()秒。

A.60

B.120

C.90

D.150

【答案】：C

12、[单选题]城市里有许多沿街摆摊卖货的小贩，城管人员严厉监管打击，但小摊贩却如割韭菜般层出不穷，无法根绝。对于这种现象，你的看法是（）。

A.支持城管，对小摊贩的监管措施要进一步加强

B.同情小摊贩，厌恶城管

C.城市应该多建一些经营网点，让小摊贩正当经营

D.城管应为小摊贩合法经营考虑，小摊贩要配合城管工作

【答案】：A

13、最接近大多数人日常生活中印象形成过程的信息加工模式是（）。

A.加法模式

B.中心品质模式

C.平均模式

D.加权平均模式

【答案】：B

14、我国社会主义职业道德的核心是（）。

A.荣辱观

B.为人民服务

C.爱岗敬业

D.诚实守信

【答案】：B

15、结束谈话时，你认为下列（）方式可采纳。

A.“今天的主题谈得差不多了，你看我们是不是就谈到这里”

B.“今天的内容还没谈完，我们再延长十分钟吧”

C.“你觉得我们是不是可以在这里停下来”

D.“谢谢您的来访和对我们的信任，以后有什么问题，希望再联系，谢谢”

【答案】：D

16、对特定对象的、与实际处境不相符合的担心和害怕最可能是（）。

A.恐怖

B.道德性焦虑

C.恐惧

D.神经性焦虑

【答案】：A

17、SCL-90从（）方面反映心理症状情况。

A.9

B.10

C.16

D.90

【答案】：B

18、深入了解求助者时，可以从（）人手。

A.深入探讨求助者问题的深层原因

B.明确求助者想要解决的问题

C.澄清求助者的真实想法

D.进一步了解问题的来龙去脉

【答案】：B

19、用BRMS量表对患者进行再次评定，应间隔（）。

A.2周以内

B.2～6周

C.6周以上

D.6～8周

【答案】：B

20、将受测者的原始分数按一定规则转换出来的导出分数是（）

A.粗分数

B.常模分数

C.百分位数

D.校正分数

【答案】：B

21、合理的团体方案设计步骤是（）。

A.了解服务对象需要→确定团体的性质与目标→搜集相关文献资料→完成团体方案设计书→规划团体整体框架及流程

B.搜集相关文献资料→确定团体的性质与目标→了解服务对象需要→规划团体整体框架及流程→完成团体方案设计书

C.了解服务对象需要→搜集相关文献资料→规划团体整体框架及流程→完成团体方案设计书

D.确定团体的性质与目标→了解服务对象需要→完成团体方案设计书→规划团体整体框架及流程?

【答案】：A

22、从众是一种()接受群体影响的方式。

A.被动地

B.主动地

C.积极地

D.客观地

【答案】：A

23、()指的是测验题目对有关内容或行为取样的适用性，从而确定测验是否是所欲测量的行为领域的代表性取样。