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2025年学历类自考专业(小学教育)小学科学教育-课程与教学论参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、教学原则中循序渐进要求教师如何安排教学内容？

A.忽略学生认知水平直接讲授

B.遵循学生认知规律逐步推进

C.按学科知识体系顺序展开

D.优先教授教材中较难内容

2、小学科学课程设计中的核心素养目标包括哪些？

A.科学知识+科学方法

B.科学观念、思维、实践、态度责任

C.实验操作能力+课堂纪律

D.记忆教材内容+解题技巧

3、探究式学习的关键特征是？

A.教师全程讲授

B.学生主动提出问题并验证

C.使用多媒体课件辅助

D.按教材顺序完成实验

4、教材分析应重点关注的维度是？

A.封面设计美观程度

B.结构逻辑与内容适切性

C.配套教具数量

D.作家知名度

5、形成性评价的主要目的是？

A.期末考试分数评定

B.及时反馈调整教学策略

C.确定学生最终升学资格

D.检查教师备课质量

6、实验法在科学教学中的主要目标是什么？

A.培养记忆能力

B.提升科学思维与动手能力

C.增加课堂互动频率

D.提高作业完成速度

7、项目式学习(PBL)最显著的特点是？

A.单学科知识传授

B.长周期跨学科整合任务

C.每课时完成独立知识点

D.教师主导设计流程

8、差异化教学原则的核心要求是？

A.统一进度教学

B.根据学生差异分层设计

C.优先照顾学困生

D.减少课堂提问次数

9、课堂观察工具中最常用的是？

A.问卷调查表

B.量规评价表

C.访谈提纲

D.测验成绩单

10、科学探究能力培养的关键要素包括？

A.观察提问+方案设计+结论验证

B.记忆教材+解题训练

C.课堂纪律维护+实验操作

D.知识点复述+考试技巧

11、小学科学教育课程核心素养包括哪些方面？

A.科学观念

B.科学思维

C.探究实践

D.态度责任

12、探究式教学法的核心特征不包括以下哪项？

A.自主探究

B.合作学习

C.问题导向

D.教师主导

13、形成性评价在小学科学教学中最适用于哪个阶段？

A.课前预习

B.课堂实施

C.课后巩固

D.考试测评

14、选择科学教材时，首要考虑的原则是？

A.科学性

B.趣味性

C.系统性

D.成本控制

15、跨学科主题学习在小学科学教育中主要涉及哪些领域？

A.自然

B.社会

C.科学

D.艺术

16、科学探究活动设计时，提出假设应基于哪种方法？

A.观察现象

B.实验验证

C.逻辑推理

D.随机猜测

17、科学教材内容呈现方式中，最符合小学生认知特点的是？

A.文字为主

B.图文结合

C.实验演示

D.案例分析

18、设计科学探究活动时，应遵循哪些原则？

A.问题驱动

B.学生主体

C.过程导向

D.开放性

19、科学探究能力培养的阶段性目标中，首要环节是？

A.观察描述

B.提出问题

C.制定计划

D.总结交流

20、小学科学实验操作规范要求不包括以下哪项？

A.安全防护

B.步骤清晰

C.记录准确

D.重复验证

21、小学科学教育课程中，科学观念核心素养主要包含哪些内容？

A.物理变化与化学变化的区别

B.科学探究的基本流程与方法

C.生命现象与物质运动的规律性认知

D.科学态度与科学精神的具体表现

22、探究式学习在小学科学课堂中主要体现为哪种教学行为？

A.教师直接讲解实验步骤

B.学生自主提出问题并设计解决方案

C.使用多媒体演示现象

D.分组完成教师预定的观察任务

23、小学科学教材编写应遵循的核心原则是？

A.以学科逻辑优先于学生认知

B.结合生活经验与科学知识

C.突出实验操作的复杂程度

D.强调理论知识推导过程

24、科学课堂形成性评价的主要目的是？

A.确定学生最终学业等级

B.促进学习过程中的持续改进

C.减少教师备课工作量

D.替代终结性评价

25、跨学科主题学习在小学科学中的典型表现为？

A.单独学习植物生长知识

B.结合数学测量制作植物生长档案

C.重复学习已学语文课文

D.跨年级进行实验操作

26、科学实验设计的关键要素包括？

A.实验器材的昂贵程度

B.可重复性和可验证性

C.实验过程的戏剧化效果

D.教师个人偏好选择

27、信息技术在科学课堂中的主要应用场景是？

A.替代传统实验操作

B.辅助现象观察与数据分析

C.增加课堂娱乐性

D.用于布置课后作业

28、科学教师角色转型的核心内涵是？

A.由知识传授者转变为技术操作员

B.由权威决策者转变为学习引导者

C.由课堂管理者转变为活动组织者

D.由理论研究者转变为教学