《宋庆龄故居的樟树》教案二()（2025—2026学年）.docxVIP

《宋庆龄故居的樟树》教案二()（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本教案《宋庆龄故居的樟树》针对小学中年级学生设计，旨在通过阅读理解，培养学生的文学鉴赏能力和写作技巧。教学大纲要求学生能理解文学作品的基本内容，学会欣赏文学作品的美，并能运用所学知识进行简单的写作练习。课程标准强调学生应具备良好的阅读能力和表达能力，考试要求中，此类文章常作为阅读理解题出现，测试目标在于评估学生的阅读理解能力和文学素养。本课内容在单元中处于文学鉴赏板块，与前后知识关联紧密，核心概念包括文学作品的理解、文学美的欣赏和写作技巧。

2.学情分析

中年级学生对文学作品有一定兴趣，但阅读理解能力尚待提高。他们具备一定的词汇量和语法知识，但可能在理解抽象概念和复杂情节时存在困难。生活经验方面，学生对自然环境和植物有一定的认识，但可能对樟树的历史和文化内涵了解不多。技能水平上，学生写作时易出现表达不清、结构混乱等问题。认知特点上，中年级学生好奇心强，喜欢探索未知，兴趣倾向也较为广泛。可能存在的学习困难包括对文学作品背景知识的理解、对文学美感的把握以及写作时的逻辑性和条理性。

3.教学设计

基于以上分析，教学设计应以“以学生为中心”的原则，通过创设情境、互动讨论、写作练习等方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的阅读理解能力和写作技巧。教学过程中，教师应注重引导学生理解作品内容，欣赏文学美，并鼓励学生发挥想象，进行创造性写作。同时，针对学生的易错点和混淆点，进行有针对性的辅导和练习，确保教学目标的达成。

二、教学目标

1.知识的目标

说出宋庆龄故居樟树的基本特征，包括形态、生长环境等。

列举樟树在文学作品中的象征意义，如坚韧、长寿等。

解释樟树在宋庆龄生平中的特殊意义，以及其在故居中的文化价值。

2.能力的目标

设计一个关于樟树的写作提纲，包含开头、中间和结尾部分。

论证在写作中如何运用樟树的象征意义来丰富文章内容。

评价不同作品中樟树形象的异同，并说明原因。

3.情感态度与价值观的目标

欣赏文学作品中对樟树的描绘，感受其美感。

尊重自然环境中的一草一木，增强环保意识。

树立对历史人物的敬仰之情，学习宋庆龄的崇高精神。

4.科学思维的目标

分析樟树在不同文学作品中的形象变化，探讨其背后的文化内涵。

比较不同作家对樟树的描绘手法，理解文学创作的多样性。

推理樟树形象在不同历史时期的变化，反映社会文化的变迁。

5.科学评价的目标

评价学生对樟树的理解程度，包括知识掌握和情感态度。

评价学生的写作能力，包括文章结构、语言表达和创意运用。

评价学生的审美能力，包括对文学作品美的感受和评价。

三、教学重难点

重点：樟树在文学作品中的象征意义及其在宋庆龄生平中的特殊意义，需引导学生深入理解并准确表达。

难点：樟树形象的文学描绘与历史背景的结合，以及学生在写作中如何运用樟树的象征意义，需通过案例分析及写作练习帮助学生突破。

四、教学准备

教学前，我将准备多媒体课件、樟树图片、文学作品选段等，以直观展示樟树的形象和文学价值。同时，设计互动任务单和评价表，引导学生深入思考和表达。此外，我还会确保教室内环境适宜，如合理布局小组座位，以便于小组讨论和合作学习。学生需预习教材内容，收集相关资料，并准备好画笔等学习用具，以便积极参与课堂活动。

五、教学过程

导入（5分钟）

1.活动设计：教师展示宋庆龄故居的图片，引导学生观察并提问：“你们看到了什么？你们对宋庆龄故居有什么印象？”

2.学生活动：学生观察图片，分享自己的观察和印象。

3.教师引导：教师总结学生的观察，并引出樟树这一主题：“今天，我们将一起探索宋庆龄故居中的一棵特别的树——樟树。”

新授（35分钟）

任务一：樟树知识普及（5分钟）

1.活动设计：教师展示樟树的图片和简要介绍，包括樟树的外观特征、生长环境等。

2.学生活动：学生观察图片，记录下樟树的特征。

3.教师讲解：教师详细讲解樟树的基本知识，包括樟树的起源、分布、经济价值等。

任务二：樟树在文学作品中的形象（10分钟）

1.活动设计：教师展示几篇文学作品，其中包含对樟树的描绘。

2.学生活动：学生阅读文学作品，找出文中对樟树的描述。

3.教师引导：教师提问：“樟树在这些作品中扮演了什么角色？它象征着什么？”

4.学生讨论：学生分组讨论，分享自己的理解。

5.教师总结：教师总结樟树在文学作品中的象征意义，如坚韧、长寿等。

任务三：樟树与宋庆龄的故事（10分钟）

1.活动设计：教师讲述樟树与宋庆龄的关联故事。

2.学生活动：学生聆听故事，思考樟树在宋庆龄生平中的意义。

3.教师提问：“你们认为樟树对宋庆龄有什么特殊的意义？”

4.学生回答：学生分享自己的思考和感受。

任务