特殊教育问答题库及答案.docVIP

特殊教育问答题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.以下哪种障碍不属于智力障碍的范畴？（）

A.智力发育迟缓

B.学习障碍

C.精神发育迟滞

D.痴呆

2.对听觉障碍儿童进行语言训练时，首先要训练的是（）。

A.发音

B.词汇

C.语法

D.听说理解

3.自闭症儿童最典型的症状是（）。

A.社交障碍

B.智力低下

C.注意力不集中

D.多动

4.以下哪种教学方法不适合视力障碍儿童？（）

A.直观演示法

B.触觉教学法

C.听觉教学法

D.手语教学法

5.智力障碍儿童的教育重点是（）。

A.知识传授

B.技能培养

C.生活自理能力训练

D.艺术培养

6.对情绪行为障碍儿童进行干预时，首先要（）。

A.了解行为原因

B.进行惩罚

C.给予奖励

D.隔离

7.以下哪种辅助器具可帮助肢体障碍儿童更好地参与学习？（）

A.助听器

B.盲杖

C.轮椅

D.放大镜

8.学习障碍儿童在（）方面存在困难。

A.智力

B.学习技能

C.社交

D.情绪

9.对言语障碍儿童进行评估时，不包括以下哪项？（）

A.语音

B.词汇

C.书写

D.语法

10.特殊教育中，个别化教育计划的核心是（）。

A.学生需求

B.教师教学

C.家长期望

D.学校要求

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.智力障碍儿童可能存在的问题有（）。

A.注意力不集中

B.记忆力差

C.语言发展迟缓

D.社交困难

2.听觉障碍儿童的语言特点包括（）。

A.发音不准

B.语调异常

C.词汇量少

D.语法错误

3.自闭症儿童的社交障碍表现为（）。

A.不主动与他人交流

B.对他人的存在缺乏关注

C.难以理解他人的情感和意图

D.喜欢独自玩耍

4.视力障碍儿童的教育需要注意（）。

A.提供适宜的学习环境

B.运用多种感官教学

C.培养定向行走能力

D.减少视觉信息

5.情绪行为障碍儿童的行为特点有（）。

A.攻击性行为

B.退缩行为

C.多动

D.情绪不稳定

6.肢体障碍儿童可能面临的困难有（）。

A.行动不便

B.书写困难

C.参与体育活动受限

D.沟通障碍

7.学习障碍儿童的类型包括（）。

A.阅读障碍

B.书写障碍

C.数学障碍

D.注意力缺陷多动障碍

8.言语障碍儿童包括（）。

A.口吃

B.发声障碍

C.语言发育迟缓

D.听力障碍导致言语问题

9.特殊教育的基本原则有（）。

A.个别化原则

B.因材施教原则

C.早期干预原则

D.融合教育原则

10.制定个别化教育计划需要考虑的因素有（）。

A.学生的障碍类型和程度

B.学生的兴趣和爱好

C.家庭环境

D.学校资源

三、判断题（每题2分，共10题）

1.智力障碍儿童一定不能学会复杂的知识。（）

2.听觉障碍儿童主要通过视觉来学习语言。（）

3.自闭症儿童没有任何智能方面的优势。（）

4.视力障碍儿童不需要进行体育活动。（）

5.情绪行为障碍儿童的行为都是故意的。（）

6.肢体障碍儿童无法接受教育。（）

7.学习障碍儿童是因为智力低下导致学习困难。（）

8.言语障碍儿童长大后自然会恢复正常。（）

9.特殊教育就是针对残疾儿童的教育。（）

10.个别化教育计划一旦制定就不能更改。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述智力障碍儿童教育的目标。

2.如何帮助听觉障碍儿童提高语言理解能力？

3.自闭症儿童干预训练的主要方法有哪些？

4.对于肢体障碍儿童，在课堂教学中应提供哪些支持？

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.谈谈融合教育对特殊儿童发展的意义。

2.如何提高特殊教育教师的专业素养？

3.举例说明家庭在特殊儿童教育中的重要作用。

4.讨论如何更好地促进特殊儿童的心理健康。

答案及解析

一、单项选择题

1.答案：B

解析：学习障碍不属于智力障碍范畴，它主要是在学习技能方面存在困难，而智力障碍是智力发育迟缓等导致认知功能受限。

2.答案：D

解析：听觉障碍儿童因听力问题，首先要训练听说理解，在此基础上再进行发音、词汇、语法等训练。

3.答案：A

解析：社交障碍是自闭症儿童最典型症状，表现为不主动交流、缺乏对他人关注等，智力、注意力、多动不是最典型的。

4.答案：A

解析：视力障碍儿童视觉受限，直观演示法不适合，应采用触觉、听觉等教学法。

5.答案：C

解析：智力障碍儿童教育重点是生活自理能力训练