幼儿园清明节主题方案.pptx

幼儿园清明节主题方案演讲人：日期:

目录01清明节文化背景介绍02活动目标设定03主题内容设计04活动实施流程05安全与健康管理06效果评估方法

01清明节文化背景介绍

传统习俗起源寒食节融合历史人物纪念清明节起源于古代寒食节与上巳节的融合，寒食节禁火冷食的习俗与祭祖扫墓传统结合，形成现代清明节的核心活动。农耕文化根基清明节气与农耕文化密切相关，古人通过祭祀祖先祈求风调雨顺，逐渐演变为家族团聚、缅怀先人的重要节日。传说晋文公为纪念介子推而设立寒食节，后与清明节合并，体现了忠孝文化对节日内涵的深远影响。

传承孝道精神结合清明时节的踏青、插柳等习俗，引导幼儿观察春季自然变化，建立生态保护观念。自然教育契机生命教育启蒙以温和的方式向幼儿解释生命循环，通过制作纸花、讲述先人故事等活动，初步建立对生命的尊重与理解。通过扫墓、祭祖等活动，帮助幼儿理解家族纽带和孝亲敬长的传统美德，培养感恩意识。文化与教育意义

幼儿园适用性分析活动安全性高幼儿园可选择室内手工（如折纸菊花）、故事会等低风险活动，避免野外扫墓的潜在安全隐患。符合认知水平设计亲子任务（如家谱树制作），鼓励家长参与文化传承，强化课堂教育与家庭实践的联动效果。通过童谣、绘本等简化清明节文化内涵，例如《清明》古诗朗诵或动画短片，适配3-6岁儿童理解能力。家园共育延伸

02活动目标设定

知识目标内容了解传统节日文化内涵通过故事、儿歌等形式，帮助幼儿理解清明节的历史背景、习俗及象征意义，如扫墓、踏青、插柳等活动的文化寓意。030201认识自然与生命关系结合清明节“万物生长”的特点，引导幼儿观察春季植物变化，初步理解生命循环的自然规律。学习相关诗词与谚语精选适合幼儿的清明节诗词（如《清明》），通过朗诵和讲解培养语言感知能力，加深对节日文化的认知。

情感目标培养培养感恩与敬畏之心通过讲述家族故事或英雄事迹，让幼儿体会对祖先和先辈的怀念之情，建立尊重生命、感恩生活的价值观。增强家庭情感联结设计亲子互动环节（如制作手工祭品），鼓励家长参与活动，促进亲子间的情感交流与传统文化传承。激发对自然的热爱组织户外踏青活动，让幼儿感受春天的生机勃勃，培养爱护花草树木、保护环境的意识。

实践技能要求手工制作能力指导幼儿用环保材料制作纸花、风筝或青团模型，锻炼手部精细动作和创造力，同时融入节日元素。团队协作能力分组完成清明节主题拼图或场景搭建任务，培养幼儿分工合作、沟通表达的能力。观察与记录能力发放“春天气息”记录卡，鼓励幼儿用绘画或贴纸记录发现的植物、昆虫，提升观察力和科学探究兴趣。

03主题内容设计

家庭互动延伸鼓励幼儿回家后与家长分享课堂故事，并记录家庭中的清明节习俗，增强家园共育与文化传承的联动性。传统节日故事通过讲述与清明节相关的民间故事，如介子推与寒食节的传说，帮助幼儿理解节日背后的文化内涵，激发对传统文化的兴趣。生命教育话题结合清明节扫墓习俗，以温和的方式引导幼儿讨论生命的意义，例如通过植物生长周期类比，培养对自然和生命的尊重。故事讲述与讨论

手工制作活动纸艺菊花制作指导幼儿用彩纸、吸管等材料制作简易菊花，讲解菊花在清明节中的象征意义（如缅怀与思念），锻炼手部精细动作能力。风筝装饰创作提供空白风筝模板，幼儿用颜料或贴纸自由装饰，结合清明放风筝的习俗，培养艺术表达与空间设计能力。青团黏土模型使用环保超轻黏土捏制青团造型，模拟传统节令食品，过程中融入色彩认知（如艾草绿）和形状组合的数学启蒙。

自然观察活动设计“寻找春天”寻宝游戏，将春日常见物品（如花瓣、树叶）设为任务目标，结合团队协作与体能锻炼。踏青游戏设计环保清洁实践开展小型园区清洁活动，教导幼儿垃圾分类知识，联系清明节“扫墓”习俗中的环境维护意义，强化环保意识。组织幼儿在园内或附近公园观察清明时节的植物变化（如柳树发芽、樱花开放），记录自然笔记，培养观察力与科学探究意识。户外体验环节

04活动实施流程

明确活动目标、内容、形式及人员分工，结合幼儿年龄特点设计适宜的清明节主题教育活动，确保活动安全性和教育性。采购活动所需材料如手工纸、颜料、柳条等，布置活动场地，营造清明节传统文化氛围，如悬挂清明诗词挂饰或设置主题展板。通过家长会或通知单向家长说明活动意义及配合事项，鼓励家长协助幼儿准备相关物品或参与家庭延伸活动。针对户外活动（如踏青）制定安全预案，检查场地设施，明确教师监护职责，确保活动过程中幼儿安全。前期准备工作活动方案制定物资准备与场地布置家长沟通与参与动员安全教育预案

当日执行步骤通过故事、动画或图片向幼儿介绍清明节的由来与习俗，如扫墓、踏青、插柳等，激发幼儿参与兴趣。主题晨会导入组织幼儿制作青团、绘制风筝或折叠纸花，通过动手实践感受清明节习俗；开展古诗诵读（如《清明》），培养语言表达能力。通过讲述英雄故事或播放公益短片，以适合幼儿理解的方式传