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部编版小学二年级语文下册阅读专项练习题

亲爱的小朋友们，快乐的语文学习之旅又到了阅读加油站！阅读就像一扇神奇的大门，打开它，你会看到五彩斑斓的世界，认识许多有趣的朋友，学到好多有用的知识。二年级下学期，我们的阅读能力要像小树苗一样，吸收阳光雨露，努力向上生长哦！这份专项练习题，就是为你量身打造的“阅读营养餐”，希望能帮助你更好地掌握阅读方法，享受阅读的乐趣。

一、阅读导航：明确目标，有的放矢

在开始练习之前，我们先明确一下这个学期阅读训练的小目标，让我们的努力更有方向：

1.我能读准：借助拼音，正确、流利地朗读课文和课外短文，不丢字、不添字、不唱读。

2.我能读懂：能结合上下文和生活实际，了解课文中词语的意思，初步理解句子的含义。

3.我能找到：学习默读，做到不出声、不指读。能根据问题，从文中找到相关的句子或信息。

4.我能思考：能初步体会课文表达的思想感情，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法。

5.我能积累：喜欢阅读，积累课文中的优美词语、精彩句子，以及自己喜欢的成语和格言警句。

二、阅读锦囊：方法指引，轻松阅读

为了帮助小朋友们更有效地进行阅读练习，这里有几个小锦囊，请你收下：

*静心读：阅读时，静下心来，排除干扰，眼睛看着文字，嘴巴轻轻读（或默读），耳朵听自己读的声音。

*边读边想：读到不懂的地方可以停下来想一想，联系上下文猜一猜词语的意思。

*找关键：读完一篇短文后，试着想想主要讲了什么人、什么事。遇到问题时，回到文中，仔细找找相关的句子。

*勤动笔：如果允许，可以圈一圈生字词，画一画喜欢的句子，或者在重要的地方做个小记号。

三、阅读训练场：学以致用，快乐闯关

（一）阅读短文，完成练习

短文一：春天来了

春天来了，天气暖和了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。柳树发芽了，长长的柳条像小姑娘的长辫子，在春风中轻轻地摇摆。桃花开了，粉粉的，像小朋友的笑脸。小燕子从南方飞回来了，叽叽喳喳地叫着，好像在说：“春天真美啊！”

1.这篇短文写的是（）季的景色。（填序号）

*①春②夏③秋④冬

2.文中写了哪些景物？请在文中用“○”圈出来。（至少圈出三种）

3.读一读，照样子写句子。

例：长长的柳条像小姑娘的长辫子。

天上的白云像_____________________。

4.小燕子从（）方飞回来。它会说什么？请用“____”在文中画出来。

短文二：可爱的小白兔

我家有一只小白兔，长得非常可爱。它有一身雪白的毛，摸上去软软的，暖暖的。它的两只耳朵长长的，总是竖得高高的，一有动静就会动来动去。它有一双红宝石一样的眼睛，圆溜溜的，特别有神。小白兔的嘴巴是三瓣嘴，吃起东西来一翘一翘的，很有趣。它最喜欢吃胡萝卜和青菜了。我每天都会给它喂食，看着它吃得香香的，我真开心！

1.这篇短文主要写的是什么小动物？请用“△”在文中标出来。

2.照样子，从文中找出合适的词语填在括号里。

例：（雪白）的毛

（）的耳朵（）的眼睛（）的嘴巴

3.小白兔的耳朵有什么特点？请在文中用“~~~~”画出来。

4.小白兔最喜欢吃什么？请写下来。

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5.你喜欢这只小白兔吗？为什么？

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短文三：小壁虎借尾巴(节选改编)

小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。

没有尾巴多难看啊！小壁虎想去借一条尾巴。

它爬呀爬，爬到小河边。看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”

1.小壁虎为什么要去借尾巴？（）

*①它觉得自己的尾巴不好看。

*②它的尾巴被蛇咬住，挣断了。

*③它想跟别的小动物换尾巴玩。

2.小壁虎向谁借尾巴了？它在哪里找到这位“姐姐”的？

小壁虎向（）借尾巴，它在（）找到这位“姐姐”的。

3.小鱼姐姐为什么不能把尾巴借给小壁虎？请用文中的句子回答。

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（二）阅读儿歌，完成练习

儿歌：小雪花

小雪花，小雪花，

飘呀飘，飘到哪里去啦？

飘到屋顶上，屋顶戴白帽。

飘到树枝上，树枝穿白袍。

飘到田野里，麦苗盖棉被。

飘到小朋友的手心里，变成一滴水，不见了。

1.这首儿歌写的是什么季节的景物？（）

*①春天②夏天③秋天④冬天

2.小雪花飘到了哪些地方？请在儿歌中圈出来。

3.小