02　专题二　细胞代谢.pptxVIP

;提示：尿素分解成氨和二氧化碳丙酮蛋白质;提示：遵循单一变量原则(可溶性淀粉溶液和蔗糖溶液的体积属于无关变量，需相同且适宜)不能碘液不能检测蔗糖和蔗糖的水解产物，不能判断蔗糖是否水解;提示：过氧化氢在不同温度条件下有不同的分解速率，给实验引入了额外的变量调节pH营造的酸性环境会干扰斐林试剂对淀粉水解的检测；营造的碱性环境会干扰碘液与淀粉的蓝色反应；斐林试剂呈碱性，影响淀粉酶的活性;提示：酶的作用条件比较温和;提示：细胞壁果胶;提示：腺嘌呤和核糖RNA;提示：荧光素与氧发生化学反应，形成氧化荧光素并且发出荧光;提示：葡萄糖也能与酸性重铬酸钾;提示：氧化型辅酶Ⅰ(NAD＋)转化成还原型辅酶Ⅰ(NADH);提示：可以使有机物中的能量逐步转移到ATP中；能量缓慢有序地释放，利于维持细胞相对稳定的状态;提示：降低温度、降低氧气含量;提示：筛管3-磷酸甘油酸核酮糖-1，5-二磷酸(RuBP);提示：我们观测到的O2的产生量，实际是光合作用的O2释放量，与植物光合作用实际产生的O2量不同，没有考虑到植物自身呼吸作用对O2的消耗;提示：某些无机物二氧化碳和水化能合成作用;1．(必修1P85“拓展应用”)下图1表示某类酶作用的模型，图2表示酶催化作用中能量变化过程。请据图回答：;(1)图1模型能解释酶的________性，若图中B表示一种二糖，则B可能是________或________。

(2)图2曲线表示物质A生成物质P的化学反应，在无催化条件和有酶催化条件下的能量变化过程。酶所降低的活化能可用图中________线段来表示；如果将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则b在纵轴上将________(填“上移”或“下移”)。;(3)若利用淀粉酶催化淀粉探究温度对酶活性的影响，因变量是___________________________________________________________，无关变量为_________________________________________________

____________________(写出一个即可)。

;2．(必修1P89“概念检测”)已知离子泵是一种具有ATP水解酶活性的载体蛋白，能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子。离子通过离子泵的跨膜运输是__________(填“顺”或“逆”)浓度梯度进行的。若加入蛋白质变性剂，则会________(填“降低”或“提高”)离子泵跨膜运输离子的速率；若动物发生一氧化碳中毒，则会________(填“降低”或“提高”)离子泵跨膜运输离子的速率。;3．(必修1P89“拓展应用”)同样是能源物质，ATP与葡萄糖具有不同的特点。ATP具有的特点有_______________________________

___________________________________________________________。;4．(必修1P96“概念检测”)下图表示某种植株的非绿色器官在不同的氧气浓度下，单位时间内O2的吸收量和CO2的释放量的变化(葡萄糖作为呼吸作用的底物)。请回答下列问题：;(1)氧气浓度为0时，该器官________(填“进行”或“不进行”)呼吸作用。

(2)氧气浓度在10%时，该器官的细胞呼吸方式是_______________。

(3)若AB＝BC，此状态下有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖比值为________。;5．(必修1P96“概念检测”)将酵母菌培养液进行离心处理，把沉淀的酵母菌破碎后，再次离心处理为只含有酵母菌细胞质基质的上清液和只含有酵母菌细胞器的沉淀物两部分，按照下表处理(“＋”表示加入，“－”表示未加入)。;一段时间后，能通过细胞呼吸产生CO2和H2O的试管是__________，能检测到酒精的试管是________。;6．(必修1P96“拓展应用”)松土可以增加土壤的透气性，促进根细胞的有氧呼吸，利于根细胞对________的吸收，促进________________________________________________的分解，利于农作物生长。松土还促进了土壤微生物的有氧呼吸，增加了二氧化碳的排放，从而使______________________等问题更严重；松土容易造成水土流失，可能成为沙尘暴的一种诱发因素。;7．(必修1P101“拓展应用”)海洋中的真核藻类，习惯上依其颜色分为绿藻、褐藻和红藻，它们在海水中的垂直分布依次是浅、中、深。自然状态下，它们都能通过光合作用制造有机物。回答下列问题：

(1)绿藻叶绿体中的光合色素可对光能进行捕获，吸收的光能主要有两方面用途：一是_____________________，二是_______________。

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